如何撰写学习教育总结？有一个基本方法：叠加法。

所谓叠加法，就是把一项工作的各个层面工作进行梳理叠加。

叠加法有三种模式：一种是横向叠加，围绕一项工作，从各个层面进行梳理汇总；另一种是纵向叠加，围绕一项工作纵向深入梳理汇总；第三种是纵横叠加，围绕一项工作进行纵横叠加方式进行梳理汇总。

下面这篇文章运用第三种方法，梳理出“加强理论学习，牢牢把握方向；加强条例落实，形成正向激励；加强责任追究，形成目标导向；加强道德建设，形成良好风尚”，巧妙运用“强和用”两个字眼，形成“四强四尚”工作总结，内容推陈出新，实在朴实。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，大家可细心揣摩。）

1.加强理论学习，牢牢把握方向

坚持以学为基、以学为实、以学为先，全面加强理论学习，强化理论武装，做到航向清、志向高，方向准。一是把握航向。坚持把学习教育作为学用创新理论的根本任务、具体步骤、有力招法，切实把学习教育作为去年教育的延伸，今年教育的重点，今后教育的铺垫，学用理论内涵的观点方法，确保学习教育航向不偏、工作力度不减，站位层次不低。二是树立志向。突出抓好信仰信念教育，加强思想引导，组织研讨交流，形成正确导向；组织专题辅导，从历史和现实维度入手，以史明今，知史知今，补钙强筋壮骨铸魂；抓好创新思想的深化、内化、转化工作，正本清源、固本培元。三是把准方向。切实把学习教育摆上位、摆到位、摆正位。

（写作分析：把握方向本质写了把握航向、树立志向和确保方向三个维度。根本是围绕重视学习教育展开，大家可以围绕这个内容进行增减即可。）

2.加强条例落实，形成正向激励

突出条例学习重点，开展多种形式的学习，结合实际抓好贯彻落实。一是形成正向激励。有效发挥条例管根本、管能力、管规矩、管全局的作用，突出抓好作风建设，加强能力建设。二是形成正向反馈。加大加强引导，引导大家学用条例。三是形成正向循环。加强督导监督，确保上下同频共振、前后衔接有序，持续推进学习教育走深走实、落实落地。

（写作分析：正向激励需要三个环节，第一个是目标引导，第二个是及时反馈，第三是循环反复。本节围绕三个正向展开。大家在借鉴过程中，可以结合单位的实际情况，比如人员轮岗、创新学用方法、典型事件进行撰写。）

3.加强责任追究，形成目标导向

注重把学用条例的成效运用到具体实践工作，牢固树立问题导向，实行责任追究，加大解决问题力度，形成目标导向，推动工作落实。一是树立问题导向。紧紧围绕现存的老问题、基层反馈的旧问题、自我检视的新问题，全面梳理、一一对账、分类分级解决。二是形成目标导向。把学习教育作为工作“助推器”“护身符”“铁栅栏”，为推动新质生产力提供支撑保障。

（写作分析：目标导向与责任追究本质是一正一反两个方面，解决反面问题、助推正向发展才能形成真正的目标导向。大家在撰写问题导向中，可以不分层次，但是思想思维逻辑不能缺失，要确保目标导向与问题导向的一致性、完整性。）

4.加强道德建设，形成良好风尚

突出抓好道德建设，增强道德定力，涵养个人定力，做到干净做事、清白做人。一是弘扬美德。恪守职业道德，坚守传统道德，遵守社会公德，弘扬家庭美德，做到家庭和睦、和善向上。二是严守私德。加强自我教育，常记条例规定，常思规定要求，常掸心灵灰尘，常清思想垃圾，常掏灵魂旮旯，做到令行禁止。

（写作分析：道德建设本质是围绕“明大德守公德严私德”展开。本节区分两个层次，本质还是围绕三个方面展开。撰写本节的原因是基于道德建设不仅仅靠条例约束，更要靠内在自觉，因此重点撰写。撰写过程中，美德中包括了职业道德、社会公德和家庭道德三层内容， 私德方面围绕行为+思想展开撰写。）