1. 学规定要“入脑”更要“入心”，守纪律要“对标”更要“对表”，改作风要“见行”更要“见效”。

2. 把“严的基调”贯穿学思践悟，把“实的要求”融入工作日常，把“硬的标尺”立在行为边界。

3. 研讨交流既“红脸出汗”查摆问题，又“对症下药”制定措施，更“刀刃向内”抓实整改。

4. 在“学”中筑牢思想防线，在“研”中校准行为偏差，在“行”中擦亮清廉底色。

5. 交流研讨要“打开天窗说亮话”，问题查摆要“撕开面子见里子”，整改落实要“脱掉皮鞋下田埂”。

6. 学规定不能“雨过地皮湿”，抓整改不能“雷声大雨点小”，促长效不能“紧一阵松一阵”。

7. 以“钉钉子精神”落实八项规定，以“绣花功夫”整治四风顽疾，以“工匠标准”锤炼过硬作风。

8. 研讨要触及“真问题”，整改要拿出“硬措施”，成效要赢得“好口碑”。

9. 把“当下改”与“长久立”结合起来，把“治已病”与“防未病”统一起来，把“转作风”与“促发展”贯通起来。

10. 学习教育要“走新”更“走心”，制度执行要“从严”更“从细”，监督问责要“长牙”更“带电”。

11. 八项规定是“紧箍咒”更是“护身符”，是“高压线”更是“安全带”，是“政治体检”更是“作风淬炼”。

12. 研讨交流要杜绝“空对空”，问题查摆要拒绝“虚对虚”，整改落实要避免“软对软”。

13. 在研学中破除“惯性思维”，在交流中摒弃“特权思想”，在实践中抵制“围猎陷阱”。

14. 思想上“绷紧弦”，行动上“拉满弓”，责任上“落到点”。

15. 学习教育要“滴灌渗透”，问题整改要“清仓见底”，制度建设要“织网筑堤”。

16. 以“显微镜”查细节，以“放大镜”看危害，以“多棱镜”找根源。

17. 常打思想“免疫针”，筑牢制度“防火墙”，强化监督“紧箍咒”。

18. 研讨要“带着问题来”，交流要“捧着方案走”，落实要“盯着结果干”。

19. 把“节点”当“考点”，将“禁令”变“自觉”，让“红线”成“防线”。

20. 学习教育突出“原味”，查摆问题敢尝“辣味”，整改提升留有“余味”。

21. 交流研讨既讲“普通话”更讲“地方话”，既说“书面语”更说“百姓话”，既谈“大道理”更谈“实办法”。

22. 学出“作风建设永远在路上”的政治清醒，研出“越往后越严”的行动自觉，干出“群众看得见”的实在变化。

23. 把“问题清单”转化为“责任清单”，把“学习成果”转化为“制度成果”，把“整改成效”转化为“发展质效”。

24. 学习教育要“全覆盖无盲区”，制度执行要“全链条无断点”，监督检查要“全天候无例外”。

25. 以“小切口”推动作风“大转变”，用“小制度”管住权力“任性”，靠“小细节”赢得群众“大信任”。

26. 交流研讨不做“表面文章”，整改落实不搞“数字游戏”，制度建设不玩“文字魔术”。

27. 学习教育要“上接天线”把握精神实质，更要“下接地气”解决实际问题。

28. 把“改”字贯穿始终，让“严”字成为常态，使“实”字落地生根。

29. 在研讨中破除“官本位”思想，在交流中摈弃“庸懒散”习气，在实践中根治“虚假空”顽疾。

30. 学习教育要有“热辣滚烫”的劲头，查摆问题要有“刮骨疗毒”的勇气，整改落实要有“脱胎换骨”的决心。

31. 把八项规定作为“政治体检表”，将整改落实变成“作风成绩单”，让群众满意成为“成效试金石”。

32. 学习教育要防止“上热中温下冷”，制度执行要杜绝“层层衰减变通”，监督问责要避免“高举轻放走过场”。

33. 以“猛药去疴”的决心纠治四风，以“抓铁有痕”的力度压实责任，以“春风化雨”的智慧培育新风。

34. 研讨交流要“见人见事见思想”，整改措施要“可操作可量化可检查”，长效机制要“管根本管长远管常态”。

35. 在学习教育中铸牢“不想腐”的思想自觉，在制度约束中强化“不能腐”的行动自觉，在严厉震慑中形成“不敢腐”的政治自觉。