1. 秉持原汁原味的态度‘学’，逐字逐句地‘学’，联系实际去‘学’；注重细致入微地‘析’，融会贯通地‘析’，举一反三地‘析’；强化躬身投入地‘践’，实实在在地‘践’，力求落地见效地‘践’。2. 在思想的淬炼中校准‘精神坐标’，于党性的锻炼里厚植‘忠诚根基’，通过理论学习筑牢‘信仰之基’；在实践的磨砺下锻造‘担当筋骨’，于攻坚克难中砥砺‘坚强意志’，透过为民服务涵养‘人民情怀’。3. 坚持‘整体谋划式学习’，达成统筹推进之效；坚持‘分域突破式学习’，实现重点发力之果；坚持‘条块结合式学习’，做到协同共进；坚持‘对标对表式学习’，明确方向与路径；坚持‘守正创新式学习’，增添动力与活力；坚持‘夯基垒台式学习’，筑牢发展根基；坚持‘立柱架梁式学习’，构建坚实支撑。4. 在解放思想中拓宽视野格局，于深化改革时增强动力活力，在攻坚克难里锤炼意志品质，于争先进位时提升能力水平，在服务大局中彰显使命担当，于推动发展中体现价值追求。5. 在学用结合中稳固政治立场，在学用结合里提升理论素养，于学用结合中破解发展难题，在学用结合里强化宗旨意识，在学用结合中激发干事热情，于学用结合中凝聚奋进力量。6. 在解放思想中冲破惯性思维，于深化改革时打破利益藩篱，在创新驱动下培育竞争优势，于开放合作中拓展发展空间，在系统谋划时完善路径支撑，于综合施策中增强实践实效。7. 在理论武装方面走在前列，于推动发展上勇挑重担，在服务群众中作出表率，于作风建设里树立标杆，在改革创新中争当先锋，在风险防控时稳把船舵。8. 做到逐字逐句地学，带着问题去学，对标对表地学，与时俱进地学，举一反三地学，躬身践行地学，创新方法地学，持之以恒地学。9. 在学深悟透方面持续下功夫，于融会贯通上精准使力，在转化运用中凸显实效，在建章立制上全面发力，于推动落实时善始善终，在典型引领下示范带动。10. 在系统学习上持之以恒，于深刻领悟时铭记于心，在实践运用中真抓实干，于改革发展里积极作为，在调查研究时求真务实，在成果转化上卓有成效。11. 在理论学习上追求深度，于思想领悟上追求透彻，在实践转化上追求实效，在制度落实上追求精准，于执行推进上追求速度，在工作质效上追求高效。12. 以政治自觉推动学思践悟，凭理论自觉促进知信行合一，靠行动自觉强化担当作为，用服务自觉体现为民初心，以纪律自觉严明规矩意识，借发展自觉勇担时代使命。13. 将课堂视为思想淬炼的‘主阵地’，把一线当作能力锤炼的‘练兵场’，使考核转化为作风检验的‘试金石’，让岗位成为实干奋进的‘主战场’，以群众满意为最终‘评价尺’。14. 以新理念解放思想，凭新视野谋划发展，借新思维激发活力，用新机制推动落实，以新担当开创新局，靠新作为服务大局。15. 在政治站位上对标看齐，于使命担当里主动作为，在为民服务中笃行不怠，于工作落实时雷厉风行，在推动改革中敢闯敢试，于干事创业里奋勇争先。16. 做到全面系统地学，深入思考以领悟，联系实际去做，创新方法来用，以问题为导向进行整改，促使成果转化切实有效。17. 沉下心来研习理论，静下心来感悟思想，定下心来谋划发展，俯下身来落实工作，鼓足劲来开展工作，凝聚力量谋求长远。18. 领导干部带头示范学习，党员干部全员参与学习，骨干力量重点学习，基层群体广泛学习，结合岗位深入学习，创新形式灵活学习。19. 关键少数引领学习，绝大多数踊跃跟随学习，工作一线实战学习，党员群众互动学习，多措并举常态化学习，督导考核推动学习。20. 思想‘再充电’，精神‘再补钙’，能力‘再提升’，作风‘再锤炼’，作业‘再规范’，行动‘再加速’。21. 在学深悟透上持续使劲，于宣传宣讲上精准用力，在贯彻落实上全力以赴，在攻坚克难中主动作为，在示范带动上树立标杆。22. 在理论学习上有所收获，于思想政治上得到洗礼，在干事创业上敢于担当，在团结协作中善于作为，在推动发展上见到实效，在服务群众里付出真情。23. 学出对政治绝对忠诚的品格，学出攻坚克难的高强本领，学出真抓实干的良好作风，学出改革创新的坚定信心，学出服务群众的深厚情怀，学出担当作为的强大力量。24. 把握时代发展的脉搏，领会战略部署的意图，吃透政策文件的精神，找准工作的方向，把握发力的点位，推动工作落地见效。25. 从思想深处表示认同，从灵魂深处坚定信仰，从行动深处努力践行，从岗位职责出发做事，从人民立场出发考虑，从发展大局出发规划。26. 体现在政治站位方面，落实到具体行动之中，彰显于发展成效之内，融汇于群众口碑之间，体现于制度机制之上，反映于考核结果之中。27. 在认识上达到新高度，于落实上推出新举措，在成效上取得新突破，在路径上进行新探索，于机制上实现新完善，在作风上展现新气象。28. 原原本本学习理论，真真切切感悟思想，踏踏实实抓好落实，认认真真从事事业，扎扎实实见到成效，兢兢业业争当先锋。29. 具备政治定力，拥有专业能力，富有创新魄力，怀有为民情怀，持有执行作风，具有敬业精神。30. 深入系统地学进去，联系实际地讲出来，真抓实干地做起来，总结提升地提出来，推广经验地带出来，推动发展地干出来。31. 理论学习贯通式学习，工作谋划系统式学习，问题导向聚焦式学习，改革创新带动式学习，攻坚克难深入式学习，督促落实压实式学习。32. 全面系统地学，深入思考地悟，联系实际地做，结合岗位地干，对标目标地评，转化成果地用。33. 精心组织‘学’的环节，持续创新‘讲’的方式，聚焦问题去‘干’，完善机制以‘推’，强化督导来‘促’，形成闭环达成‘成’。34. 在理论上谋求创新，于实践中寻求突破，在制度上促使完善，于机制上追求高效，在作风上注重养成，在成效上看重实绩。35. 学出坚定的信念，学出过硬的本领，学出实干的担当，学出忠诚的品格，学出为民的初心，学出使命的力量。36. 唯有学得透彻，方能思考明晰；思考明晰，才可目光长远；目光长远，才能行路端正。37. 思想上稍有松懈，行动上就可能出现较大偏差；原则上稍有退让，作风上就可能大幅倒退。38. 心中有所戒律，行事便会有尺度；眼中有规矩，脚下就有前行的道路；脑中有责任，肩上就有担当。39. 认识不足是根源所在，态度不够坚决是薄弱之处，落实不力是短板。40. 理论根基不扎实，就会迷失方向；主动意识欠缺，行动就会滞后；缺乏自觉的标准，作风就会浮躁。41. 若不探究思想根源，就难以破除顽固的行为弊病；若不查明问题本质，就难以祛除作风上的积弊；若不检查执行的偏差，就难以提升制度的效能。42. 谈论成绩时滔滔不绝，谈及问题却遮遮掩掩，说到整改又轻描淡写，这是作风不扎实的体现。43. 深入查摆，整改才会实在；整改实在，管理才会持久；管理持久，根基才会稳固。44. 查摆问题不应泛泛而论、轻描淡写或者避重就轻。45. 问题不能只说‘一半’，责任不能推诿‘一半’，整改不能只做‘一半’。
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写作金句 >八项规定燃爆的排比金句，思想‘再充电’，精神‘再补钙’，能力‘再提升’，作风‘再锤炼’，作业‘再规范’，行动‘再加速’。
