“八项规定”读书班学习教育研讨交流发言金句,不再词穷,不再支支吾吾!

分类:写作金句 时间: 2025-04-04 21:12:29 浏览: 作者:

一、理论武装类 
1. 原汁原味学习原文,逐字逐句体悟真理,让理论之光照亮实践的道路。
2. 从原著中汲取思想营养,在研讨中激发智慧火花,通过系统学习筑牢信仰根基。
3. 深入学习领悟新论述,对照新要求进行对标,以思想的突破引领行动的突围。
4. 通过集体研学强化共识,依靠个人自学弥补短板,让理论学习成为破解难题的关键要素。
5. 阅读原著要深入钻研,学习原文要沉下心来,领悟原理要能融会贯通,做到学、思、用相互贯通。
二、作风建设类 
1. 作风建设始终在破除与树立之间发展,既要破除陈旧的规矩和陋习,也要树立新时代干事创业的新风尚。
2. 从小处入手推动大的变革,从精简会议到厉行节约,以具体行动体现价值导向。
3. 领导干部带头学习、全员广泛参与学习、通过培训提升系统学习,让制度规范转化为行动自觉。
4. 作风建设永不停歇,只有保持‘永远在路上’的坚韧态度,才能打造新时代的‘作风名片’。
5. 从改进调研到规范出访,每一项规定都是破除形式主义的有力举措。
三、查摆问题类 
1. 刀刃向内查找问题,不回避自身短处和不足,以问题清单为参照找出差距。
2. 查摆问题要深入挖掘,剖析根源要彻底见底,整改措施要对症下药。
3. 从‘文山会海’到‘调研虚浮’,直击痛点,让整改具有针对性。
4. 利用巡察审计作为‘探照灯’,依据数据和案例,精准定位作风方面的顽疾。
5. 自查自纠不怕疼痛,互查互评不袒护短处,让查摆成为刮骨疗毒的勇气源泉。
四、警示教育类 
1. 以案例为鉴敲响警钟,用身边发生的事情教育身边的人,让警示教育深入灵魂。
2. 典型案例是鲜活的教材,剖析一个案例,警示众多人员,筑牢拒腐防变的思想防线。
3. 进行差异化教育、精准化警示,让不同岗位的干部从案例中发现风险、规范言行。
4. 从世界观到政绩观,深入挖掘思想根源,防止小问题演变成大危机。
5. 警示教育不是旁观者的‘看戏’,而是要将自己代入其中,从案例中反省自身、防范于未然。
五、整改整治类 
1. 立即整改彰显担当,持续整改体现韧劲,以‘当下的整改’推动‘长久的建立’。
2. 整改目标应科学合理,整改措施要让人民满意,让成果看得见、摸得着。
3. 聚焦群众急切难办的事情,建立整改台账,按图作战、对账销号,直至达成目标。
4. 刀刃向内动真格,对顽固问题‘开刀’,以自我革命精神攻克‘硬骨头’。
5. 整改不能搞‘数字游戏’,杜绝表面文章,用实际行动和成绩赢得群众信任。
六、学查改一体推进类 
1. 边学边查、边查边改,学查改同步推进,形成闭环管理且螺旋上升的良好机制。
2. 理论学习贯穿整个过程,问题查摆贯穿全程,整改整治一以贯之,确保每一步都扎实推进。
3. 带着问题学习理论,带着思考进行整改,以学习促进整改,以整改推动学习,实现双向提升。
4. 用整改经验反哺学习,对未暴露的问题提前防范,让学查改成为动态优化的系统工程。
5. 打破阶段化思维,不停歇,推动学习教育常态化、长效化。

七、方向精准,立场稳固

1. 作风问题从来就不是细枝末节的问题,而是政治层面的问题。

2. 秉持原则越多,越能得民心;严守规矩越多,越能树威信。

3. 始终如一地讲政治,才能分清轻重、辨明方向、明确界限。

4. 表态再多,不如付诸一次行动;承诺再好,不如落实一个事项。

5. 于细节处可见规矩,在日常中可察态度。

八、勇于动真碰硬,善于破除积弊

1. 问题根源不在表面,而在思想层面;根本不在事务本身,而在作风方面。

2. 规矩不能只停留在口头表述,制度也不应仅仅挂在墙上。

3. 有些错误并非未曾被提醒,而是未被重视;有些弊病并非无法医治,而是未真正下药。

4. 不能做选择性的应对,更不可打擦边球。

5. 不要用惯性思维抵触纪律,莫以所谓“经验”否定原则。

九、带头做出示范,落实见到成效

1. 慎独慎微,并非小心翼翼,而是内心有所警戒、行为有所收敛。

2. 身为干部,不应只关注他人前行的距离,更应审视自己行走的是否端正。

3. 手中握有权力,心中更应有戒律;岗位越是重要,为人越应正直。

4. 层层传递压力,不如层层带头做示范。

5. 用制度管理他人,不如用行动感化他人;依靠喊口号来带领队伍,不如自己以身作则。

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