在庆祝第37个教师节暨教育表彰大会上的讲话

向 德 刚

（2022年1月28日）

各位老师、同志们：

      年年春华秋实，岁岁桃李芬芳。在这丹桂飘香，硕果累累的金秋时节，我们满怀喜悦、欢聚一堂，隆重庆祝第37个教师节，主要目的是表彰全县教育战线上涌现出来的先进典型，展现广大教师和教育工作者爱国奋斗、立德树人的精神风貌，激励广大教师和教育工作者不忘初心、牢记使命、振奋精神，鼓足干劲，奋力开创全县教育事业高质量发展新局面。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向心系教育的离退休老教师致以崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向长期以来一直关心支持紫阳教育事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！

      刚才，学军同志宣读了县委、县政府对18个先进集体、50名先进教育工作者和优秀教师的表彰决定。希望全县教师和教育工作者继续发扬成绩、再创辉煌。教体科技局登全同志做了很好的发言，我都完全赞同。县委惠书记对教育工作高度重视，今天亲自主持会议，稍后还将做重点强调，请大家认真抓好贯彻落实。下面我就进一步推动全县教育高质量发展先讲三点意见。

      一、肯定成绩，正视差距，切实增强工作责任感和紧迫感

      近年来，县委、县政府以办好人民满意的教育为目标，坚持教育优先发展战略地位不动摇，在政策措施、人财物投入等重点方面大力支持，全力打造教育强县，全县教育事业发展取得了明显成效。一是办学条件明显改善。我们在财力有限的情况下，咬紧牙关优先保证了教育投入，两年来累计投入3亿多元改善办学条件，新建和续建第二幼儿园、向阳中心学校迁建等教育项目16个，全县校容校貌发生了翻天覆地的变化，真正实现了全县最好的房子是学校、最美的环境是校园，高分通过“双高双普”合格县创建。二是教学质量持续提升。县政府每年拿出930万元重奖教育功臣，极大地激发了广大教师教书育人的积极性。今年高考二本以上达线1782人，“双一流高校”录取人数净增22人。职业技能培训工作得到中省市肯定，中考600分以上考生增长70人，小学统一测试成绩大幅提升，学前三年毛入园率达到94.6%，各类教育呈现协调共进的良好局面。三是师资队伍持续优化。坚持正向激励与严格控制相结合的流动原则，补充新任教师164人，遴选教师67名，交流轮岗教师60名，培养省市教学能手27人，有效缓解了各学校师资力量不足和部分学科教师紧缺的问题。全面落实不低于同级公务员工资标准，充分保障教师工资待遇，教师生活条件不断改善。四是惠民政策全面落实。精准落实困难学生资助，两免一补、学前一年补助，高中阶段免学费等普惠性惠民政策，今年累计资助学前至高中教育阶段贫困学生20993人，发放资金1027万元。县阳光特殊教育学校正式招生，全县教师与贫困学生结对帮扶全覆盖，守住了控辍保学底线。

      成绩令人鼓舞，问题仍需警醒。对照教育高质量发展的要求，对比人民群众的期待，我县教育工作还存在不少短板和弱项。一是教育质量提升还有巨大空间。高考高分考生人数不多，在名校录取上没有实质性的突破，中小学优质生源流失现象日益加重。本县职业教育专业吸引力不强、群众认可度不高、招生难问题仍然没有得到有效解决。二是两大创建任务艰巨。“义务教育优质均衡县”和“学前教育普及普惠县”创建任务艰巨，短板弱项较多，内涵发展后劲不足。镇际、校际之间发展不平衡，优质教育资源特别是县城优质教育资源不足，与人民群众“上好学”需求之间的矛盾比较突出。三是教师队伍建设还需加强。少数学校管理制度不健全、不规范，教师内生动力还没有完全调动和激发出来；少数校长履职不到位，管理水平不高，综合能力不强；个别教师在工作生活上对自己要求不严，师德失范问题时有发生，影响了教师队伍形象。四是发展环境还需优化。全社会关心教育、支持教育、尊师重教的良好氛围还不够浓厚。个别部门和镇对教育重视程度不够，没有很好地承担起应尽的责任，对学校的问题困难解决得不够及时。

      对这些问题，我们务必高度重视、切实增强优先发展教育的责任感和紧迫感，持之以恒、久久为功，奋力加快教育现代化步伐，努力办好人民满意的教育。

      二、聚焦重点，持续发力，扎实推进全县教育事业高质量发展

      今年是建党100周年，是实施“十四五”规划、全面推进乡村振兴的开局之年，在新的征程上，教育肩负着更为重要的使命，全县教育工作者要砥砺前行、接续奋斗，以教育的高质量发展推动全县经济社会高质量发展。

     （一）在落实立德树人根本任务上下功夫。中共中央政治局8月31日召开会议，强调要把立德树人作为根本任务，加强思想政治工作和师德师风、校风学风建设，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是教育工作必须牢牢把握、始终坚持的政治方向。一要强化理论武装。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，持续激发广大师生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，进一步坚定“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，扣好人生第一粒扣子。二要强化价值引领。坚持思政课主体地位，积极发挥其他课程的育人作用，把课程育人效果作为教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的评价内容。抓住建党节、国庆节、国家公祭日等重大时间节点，开展中国梦、爱国主义等主题教育，厚植对党、国家、人民的深厚感情。三要突出实践养成。广泛开展文明校园创建，繁荣校园文化，注重以文化人、以文育人，教育引导广大青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，努力成为有大爱大德大情怀的新时代紫阳人。

     （二）在教育质量全面提升上下功夫。教育质量是教育工作的核心目标，是全县人民关注的热点焦点。我县每年都有部分优秀教师和中小学优质生源流失，导致教学质量与兄弟县区差距逐渐拉大。要彻底改变这一状况，就必须树立强烈的质量意识，培养造就一批在省市知名的一流教师、一流校长，不断提升全县教育质量水平。一要积极培养一批名教师。经过多年投入，我县教育硬件设施和教学条件明显改善，但教师队伍仍然存在优秀人才少、名师资源不够丰富等问题。我们要大力实施“走出去、请进来”战略，抢抓苏陕协作、建行帮扶等重大机遇，通过邀请专家来紫集中培训、选送教师到北师大等名校脱产研修、与西安交大附中等一流学校合作开展远程教育、建设“智慧校园”等多种有效途径，创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享，不断开阔教师视野，优化办学理念、提升教学水平，培养一批高水准的学科带头人。二要着力选树一批一流名校长。校长是一个学校的灵魂和旗帜，要充分认识到一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好学校的重要作用。抓紧启动实施校长选拔、储备、培养计划，进一步建立健全校长目标责任管理制度、改进完善校长聘任制度，树立一流校长优先提拔的正面导向，在经费使用、办学管理等方面赋予校长更多权责，激发中小学校长工作的积极性和创造性，全力建设一支年富力强、开拓创新、整体素质高、管理能力强的校长队伍。

    （三）在教育均衡优质发展上下功夫。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。教育均衡优质发展是教育公平的前提，也是办人民满意教育的基础。各级各部门要扎实抓好“义务教育优质均衡县”和“学前教育普及普惠县”创建工作，推动紫阳教育更加公平、更为普惠、更高质量发展。一要高度重视学前教育。学前教育是人生的奠基工程。随着城镇化进程加速和“全面三孩”政策实施，我县学前教育面临的挑战更加严峻。要围绕社会反映最为强烈的“入园难”“入园贵”等问题，优化学前教育布局，科学预测入园需求和供需缺口，大力发展公办幼儿园，进一步规范民办幼儿园，形成覆盖城乡、公平优质、多元发展的学前教育体系，不断满足人民群众对学前教育的需求。二要均衡发展义务教育。义务教育是保障教育公平的基本起点，是基础中的基础。随着大量人口进城入镇，我县农村生源将逐渐减少，城镇学校大班额的问题将日益突出，要遵循人口迁移的规律，科学调整城乡学校布局，优化和扩充城镇教育资源，加快实施校舍安全、薄弱学校改造等工程，全面改善义务教育办学条件，有效缓解城区学校入学难问题、加快消除大班额现象。要将师资力量更多地向农村学校和城镇薄弱学校倾斜，加快缩小城乡、区域、校际办学差距，促进义务教育均衡、公平发展。三要提质发展高中教育。高中教育是整体提升国民教育程度的重要一环，对下影响义务教育巩固水平，对上影响高等教育大众化水平。要以高中教育提能工程为抓手，优化高中教育布局，解决高中教育资源不足短板；要在教育投入、师资引进、学生招录等方面给予县内两所高中更大支持力度，加快与西安交大附中等国内名校结对帮扶，共研共享，提升教学水平。要切实增强“抓高考质量就是增强教育实力”观念，在一本上线人数和北大、清华等“双一流”重点名校上力求突破，确保全县高考数量和质量实现“双提升”。四要创新发展职业教育。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。要抢抓国家政策红利，落实好高中招生职普比4:6工作任务。创新办学模式，优化专业设置，大力推行校校合作、校企合作，进行“订单”培训，提升职业教育服务产业发展和服务群众稳定增收能力。

     （四）在教育改革创新上下功夫。以改革创新为抓手，破解一批教育领域长期存在的重点难点问题，加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。一要深化教育督导体制机制改革。深入落实中办、国办印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》部署，改革管理体制，健全“督政、督学、评估监测”三位一体的教育督导体系，强化结果运用，压实各级职责，促进各项教育政策措施落到实处。二是要抓牢“双减”工作。认真贯彻落实好党中央关于“双减”工作的决策部署，加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等管理，全面开展“课后服务”工作，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展。三是创新办学体制机制。充分发挥政府主体作用，持续加大教育投入，积极鼓励和支持社会力量参与办学，进一步健全办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的良好格局。

    （五）在教师队伍建设上下功夫。习近平总书记指出，“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师标准，我们要对标对表，着力打造一支高素质专业化的教师队伍。一要强化师德师风建设。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。要加强教师思想政治教育，引导教师以德修身、以德立学、以德施教、以德育德。培养积极健康的生活情趣，严格自律，言传身教，率先垂范，成为学生成长的引领者、崇高精神的塑造者和社会文明的倡导者。对于教育系统中存在的“害群之马”，要坚决清出队伍，依纪依法严惩，进一步树立紫阳教师队伍的良好形象。二要提升教师专业素养。广大教师要紧跟时代步伐，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，精通教学业务，善于汲取先进理念，大胆改革创新，努力成为适应现代教育要求的行家里手。要探索和改革师训教研工作模式，加大教师培训力度。要健全教师流动管理机制，千方百计引进高级人才，留住本地优秀人才。组织实施好“特岗计划”，为乡村学校培养“一专多能”教师，彻底改善教师数量不足、学科不配套等问题。三要保障教师地位待遇。要以更大的力度，重奖教学功臣和优秀教师。要严格落实上级有关文件要求，进一步优化教师职称晋升、绩效考核、骨干教师选拔培养等管理机制，足额兑现教师绩效工资、乡村教师生活补助等政策，改善教师待遇。要减少对学校的督查检查考核事项，不安排学校、教师参与和教育教学无关的活动，让教师静心专心教学。

     （六）在校园安全管理上下功夫。学校安全工作事关千家万户幸福安宁，事关青少年安全健康成长，事关教育改革发展稳定大局，是一项长期而艰巨的任务。各级各部门要始终绷紧校园安全管理这根弦，齐心协力，多措并举，全力营造安全稳定的良好环境。一要加强安全教育。坚持“安全至上，生命至上”的理念，推进安全教育进校园、进教材、进头脑，加强对广大师生的宣传教育，普及安全知识，增强安全意识，提高自我防范能力。要加强对学生的心理健康教育，及时做好心理疏导，引导学生珍爱生命。要加强应急演练。进一步完善各类应急预案，定期组织开展应急疏散演练，建立应急演练的长效机制，增强广大师生安全防范意识。二要消除安全隐患。坚持预防为主，全面细致开展校园安全隐患排查整治，逐项查找安全隐患，不留死角盲区，彻底把安全隐患点找出来，把存在的问题整改到位。要实行台账式管理，形成排查、治理、销号的闭环式管理机制。三要抓好疫情防控。当前疫情防控形势依然复杂，思想上不能有丝毫松懈，要坚持外防输入、内防反弹，严格落实常态化疫情防控措施，积极引导符合条件的在校学生进行疫苗接种，扎实抓好秋冬季校园疫情防控工作，保障师生身体健康。四要强化日常管理。扎实开展校园交通、食品、卫生、消防、危险物品等专项整治活动。加强防溺水、防火、防爆、防交通事故等重点问题的预防和应对，要将整治校园霸凌与校长责任考核“一票否决”挂钩，及时打击涉及学校、学生安全的违法犯罪行为，维护正常的教育教学秩序。

      三、明确职责，形成合力，大力弘扬尊师重教良好风尚

    （一）凝聚强大合力。教育工作是一项系统的社会工程，加快教育事业发展，不仅需要广大教师的不懈努力，更需要方方面面的大力支持。去年县委、县政府履行教育职责评价考核进入全市优秀等次，今年将一如既往地重视、关心和支持教育，坚持工作部署上优先安排，财政投入上优先保证，政策环境上优先保障，解决好制约教育发展的瓶颈问题。各级各部门要把教育优先发展摆在突出位置，谋划教育，关心教育，守土有责，守土尽责，认真解决教育发展中遇到的新情况、新问题，努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的整体合力。

     （二）主动担当作为。教体科技局要充分发挥牵头抓总作用，切实加强教育工作的规划、部署、协调和组织实施，研究教育改革与发展中出现的新情况、新问题，及时提出有价值的对策和措施。各相关部门要认真履行职责，全面落实教育优先发展的一系列政策措施。发改、财政、人事、编制等部门要在项目实施、经费安排、人员配备等方面向教育倾斜。住建、自然资源等部门要充分考虑教育事业长远发展的需要，优先规划落实学校建设用地，为教育发展留足空间。公安、文旅、卫健、市场监管等部门要密切配合，共同维护师生合法权益，整治校园周边环境，加强学校安全管理，为学校创设一个良好的社会环境。

    （三）营造浓厚氛围。教育是全社会共同事业，要大张旗鼓地宣传我县教育改革发展成效，宣传教育战线的优秀典型，宣传支持教育事业发展的先进事迹，不断形成正向引导和激励。社会各界和学生家长都要对教育事业和广大教师多一份理解、多一份关心、多一份支持。广泛动员方方面面的力量，深入开展各类助教助学活动，积极支持紫阳教育事业发展，努力在全社会营造尊师重教、助学兴教的浓厚氛围。

       同志们，百年大计，教育为本。桃李不言，下自成蹊。教育事关千家万户，惠及子孙后代，承载着紫阳高质量发展的希望，寄托着全县人民的期盼。希望全县广大教师和教育工作者继续发扬成绩、主动担当、务实创新、拼搏奋进，努力办好人民满意教育，为谱写新时代紫阳追赶超越新篇章作出新的更大贡献！

      最后，祝全县广大教师和教育工作者节日愉快、工作顺利、幸福安康！

 （来源：紫阳县政府）

在全市庆祝第37个教师节暨表彰大会上的

讲话

各位老师、同志们：

在滨州市庆祝2019年教师节大会上的讲话

佘春明

（2019年9月10日）

尊敬的各位老师，同志们：

      今天，我们在这里隆重集会，表扬优秀教师，聆听最美声音，感受动人事迹，共同庆祝第35个教师节。首先，我代表市几大班子向在座的教师并通过你们，向全市广大教师、教育工作者及离退休教师，致以节日问候和崇高敬意！向受表扬的先进集体和个人表示热烈祝贺！

      教师是一项崇高而神圣的职业。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。希望每个人想到“老师”这个富有温情的称谓，心中就会升腾起一种感动、一种温暖、一种向上的力量！今天受表扬的先进个人，代表了滨州千千万万个普通老师师，你们用心用情启迪孩子的智慧、呵护孩子的梦想，你们在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，你们为滨州、为国家培育了大量人才，你们就是滨州的感动、滨州的温暖，就是滨州向上的力量！弘扬这种向上力量，办好人民满意的教育，营造尊师重教的氛围，必然是滨州教育的时代强音。

      各位老师、同志们，学为人师、行为世范，用师德照亮孩子前程，应该是全体教师的毕生追求

      教师是清苦的，但又是幸福的、神圣的。每个成功者都曾经是老师的学生，每个人的成长进步也都离不开老师，教师这个职业是最值得尊重、最值得热爱的职业。希望广大教师心中有教育、心中爱教育，做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的老师，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。

      一是做理想之师。教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。教师的职责不仅在于授业、解惑，更在于传道、树人，在思想上为孩子引路、领航。传授知识、塑造思想是教师的价值追求，我们不能只关注分数，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子。尤其是面对当前文化和价值观念多元化的形势，更需要用崇高的理想、坚定的信念引领学生，让他们从小树立远大理想，自觉成为“中国梦”的筑梦者、追梦者、圆梦者。

     二是做道德之师。老师是学生的镜子，学生是老师的影子。这种特性决定了教师必定是师德高尚、潜心育人的职业，必定是以德立身、以行立教的职业。希望广大教师自觉修养师德，追求高尚情操，锤炼人格品质，在言传身教、潜移默化中让学生学有榜样，用一身正气为社会增添正能量。同时，注重塑造学生品行，培养学生健康、乐观、向上的品格，让所有孩子都能成长为有理想、有品德、有责任心、有正义感的青少年。

      三是做博学之师。在当今知识大爆炸的时代，想要送给学生一滴水，可能需要拥有一条奔腾不息的河流。我们常说“腹有诗书气自华”，老师的“气”就是源于书香、源于博学，源于勤勉的态度、扎实的学识、过硬的本领。希望广大教师秉持终生学习的理念，恪守严谨笃学的良好学风，拓宽知识视野、探索教育规律、创新教学方法，全面提高业务能力和教学水平，为国家和社会培养更多的栋梁之才。

      四是做仁爱之师。爱是教育的灵魂，老师的一个鼓励，就能成就一个孩子，呵护一个梦想；老师的一个训斥，也能挫伤一个孩子，击碎一个梦想。受到尊重、渴望理解、得到关爱，是每一个孩子成长阶段的心理需求。希望广大教师心怀仁爱，用欣赏树立孩子信心，用信任培育孩子自尊，用真情、真意、真诚、真心浸润学生心灵，让每一名学生都成长为爱国家、爱社会、爱家庭、爱父母、爱朋友的人。

      各位老师、同志们，十年树木、百年树人，办好人民满意的教育，应该是所有教育人的责任担当

     教育是发展的基石，不仅关系到一个地方的生机和活力，也寄托着千家万户对美好生活的期盼和希望。“学区房”不再越炒越贵，学生家长不再焦虑于“择校”“择班” “择师”，农村学校不再缺乏好的老师，贫困学生不再因贫失学，这些都是群众热切期盼解决的问题。如何解决这些问题？就是办好人民满意的教育，这是各级党委政府、教育部门和所有教育人义不容辞的责任和使命。

      一是发展“有教无类”的公平教育。“有教无类”是孔子早在2500年前就提出的教育理念，教育不是为了某个特殊群体，而是保障人人都有受教育的机会。公平是教育的基本价值取向，要坚持教育的公益性、普惠性，让教育发展成果更多、更公平地惠及老百姓，让孩子都有公平的“起跑线”。这方面首要的就是全面优化学校布局，科学配置教育资源，进一步缩小城乡之间、县域之间、校际之间的教育差距，最大限度满足群众对优质教育资源的需求。随着全面二孩政策的实施，很快将迎来了新的入学高峰，要确保2020年全面完成“解决中小学大班额问题”“居住小区配套幼儿园建设”等任务，这是一项必须完成的硬性指标。同时，要深化城乡教育交流合作，采取集团化办学、委托式管理等新型办学模式，不断扩大优质教育资源覆盖面。特别是更加关爱农村留守儿童，更加关注外来务工人员的子女上学，更加关心贫困学生、残疾学生，让每个孩子都有人生出彩的机会。

      二是发展“学有优教”的高质量教育。教育在城市宜居的内涵中最有分量，很多人选择就业地、居住地都是奔着教育去。所以，城市让生活更美好，这一切美好的始端应该是教育。当前，群众对教育的需求已经从“有学上”转为“上好学”，这就需要教育服务从“学有所教”转向“学有所优”。培养孩子发现问题的眼睛和解决问题的能力，远胜于记住标准答案，要高度重视素质教育，提升学生实践能力，促进学生全面发展。影响教育质量的关键因素是教师，一个好老师的标准不仅仅是业务精湛，还在于勤勉敬业，所以需要常抓教师业务能力、师德师风建设不放松，整体提高教师队伍素质。一个好校长就能成就一所好学校，要把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来，全面提高校长治学水平，造就一批在全省乃至全国都叫得响的品牌学校。要积极创新教育理念，引进先进管理方式，加大与外地名校对接交流、合作办学力度，打造“出人才、出名生、出名师、出名校”的区域教育品牌。

      三是发展“改革引领”的创新教育。我们如何通过改革激发教育活力？关键就是建立科学的激励机制、评价机制、竞争机制和投入机制，形成充满活力、富有效率、更加开放、更有利于教育发展的体制环境。要深化管理体制、校长职级制改革，加快现代学校制度建设，推进学校管理向教育家办学转变。要深化办学体制、经费投入体制改革，拓宽社会力量兴办教育渠道，形成“政府办学为主体、社会力量积极参与、公办教育与民办教育共同发展”的新格局。同时，深化高等教育和职业教育改革，主动对接新旧动能转换、乡村振兴、海洋经济等重点领域，培养急需紧缺人才，为滨州发展提供强大动力和支撑。

      各位老师、同志们，营造尊师重教的氛围，应该是全社会的良好风尚

      “为学莫重于尊师”，尊师重教是中华民族的传统美德。古今以来，教师被寄予沉甸甸的期待，从普及新知到教育救国，从潜心治学到探索新知，教师总是挺立在时代前沿、站立在文化高点。时代越向前，知识和人才越重要，我们就越需要尊重教师、重视教育，让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、荣誉感。

      一是坚持教育优先理念。百年大计，教育为本。各级党委、政府要牢固树立“抓教育就是抓发展、抓未来、抓民生”的理念，始终把教育摆在优先发展的战略位置，切实做到发展规划优先安排、财政资金优先保障、公共资源优先满足。要及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，为教育事业办实事、解难题，最大程度解除学校和教师的后顾之忧。

      二是优化教育发展环境。办好人民满意的教育是一项社会工程、系统工程、全局工程。各级要始终把教育抓在手上、放在心上，重视教育、关心教育、支持教育，构建起“党委统一领导、政府组织实施、部门分工负责、社会共同参与”的工作机制，凝聚教育改革发展合力。教育部门要发挥牵头抓总作用，加强对教育工作的规划、部署、协调、组织，提供有力指导和服务。各级各部门要密切配合、通力协作，认真落实各项政策措施，为教育发展提供更大支持、更多倾斜、更有力服务。特别是高度重视学校安全工作和校园周边环境整治，让学校成为滨州最安全、最美丽、最放心的地方。

三是弘扬尊师重教风尚。当前，社会各界给予教师很多期待、很多要求，却往往忽视了他们在平凡中的坚守、在寻常中的付出。今天，在教师节这个特殊的节日里，我们向教师致敬，不能只有鲜花和掌声，还需要在平时工作中给予他们更多理解、支持和包容，还需要将尊师重教的口号落实到他们的工资绩效、职称职级上， 让他们安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让教师成为滨州最受尊重、最令人向往的职业！

      各位老师、同志们，三尺讲台、一方黑板，写下的是哲理，擦去的是功利，奉献的是人生，成就的是梦想！时值第35个教师节之际，让我们再一次向老师表达敬仰、感恩和祝福：祝广大教师和教育工作者节日快乐、工作顺利、幸福安康！

谢谢大家！

来源：滨州教育局头条号

来源：渭源县教育局

戴超同志的讲话

（2021 年 9 月 9 日）

      市委、市政府决定，召开全市教育大会暨庆祝第 37 个教师节大会，表彰奖励教育战线上涌现出的先进集体、先进个人和“教育世家”，安排部署当前和今后一段时期的教育工作，既有继往开来之意，更有尊师重教之实。首先，我代表市四大班子，向辛勤耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表彰奖励的集体和个人表示热烈的祝贺！向几代人接续传承和执着坚守在教育岗位的“教育世家”表示崇高的敬意！向所有关心支持定西教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

      前面，6位不同层面的代表与我们分享了教育工作的好经验，流露出强烈的责任担当和教育情怀。市委、市政府《关于全面推进教育优先发展的实施意见》，释放出了一系列政策利好，市委、市政府表彰奖励的全市教育工作先进集体、先进个人，集中体现了新时代人民教师、教育工作者、热心教育公益事业的企业和人士的崇高思想境界和良好精神风貌。特别是少先队员们朝气蓬勃、慷慨激昂的献词，发出“请党放心、强国有我”的时代强音，听后心潮澎湃、倍感振奋。大家一定要从小树立远大理想、刻苦学习、锻炼本领，将来做一名对社会有用的人，为国家建设、定西发展贡献智慧和力量。

      百年大计，教育为本。党的十八大以来，我们大力实施教育优先“九大工程”，学前教育、义务教育、高中教育、职业教育齐头并进，全市学前教育三年毛入园率达到 98.56%，九年义务教育巩固率达到 99.82%，高考成绩连年稳居全省前列，12 个分散职业技术学校集团化发展和定西职业技术学院建设迈出坚实步伐。特别是在脱贫攻坚中，教育系统和广大教职员工倾注心血汗水，付出艰辛努力，取得了全市贫困孩子上学有保障的历史性成就，大家的丰功伟绩，定西人民永远铭记。

      今年以来，我们一直在思考这样一个问题，定西在完成脱贫攻坚后，发展的路子该怎么走、朝什么方向走？是继续保持平稳的状态“安静”下去？还是心怀感恩、自力更生，奋起直追、开创新局？在市委四届十五次全会上，大家一致认为，面对“十四五”百舸争流竞相发展的态势，唯有加快发展、唯有高质量发展、唯有高质量支撑下的“高速度”发展，才能破解定西面临的一切难题，才能缩小与发达地区特别是全省发展较快地区的差距，才能让我们的广大老百姓过上更加幸福美好的日子。大家还认为，定西追赶发展的支撑点没有别的就在教育，教育强则人才旺，人才旺则发展后劲足。近期，我们先后召开市委教育工作领导小组会议、全市教育工作座谈会，广泛听取了各方面的意见建议，研究审议了全市教育事业发展“十四五”规划，看望慰问“教育世家”和家校协同育人先进代表、优秀教育工作者，市委、市政府向全市教师发出慰问信，就是要向全市传递和树立教育优先发展、尊师重教的“正能量”及鲜明导向。对大家提出的建议和问题，我们坚持分类梳理，已作出具体安排部署，正在研究解决。

       下面，我讲四点意见：

      一、加快追赶发展必须优先发展教育，在落实“四为”方针中彰显教育“四本”特质

      加快追赶发展，锚定各项重点工作“走在全省前列”、重点指标“稳定全省中间偏上”的目标定位，确定教育优先发展战略是我们立足定西市情实际、着眼定西长远发展作出的战略抉择。全市上下要认真落实教育必须坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的“四为”方针，培养德才兼备的高素质人才。

      一是落实“四为”方针，要彰显“使人成人”这个教育的“本质”。教育的本质就是，正己化人、成己成人，成就仁者。通俗讲，就是要使人真正成为人。从近年来教育的演进看，在“应试教育”向“素质教育”转变前，一度出现了教育产业化的问题，“唯成绩论”“唯分数论”的导向，使得教育脱离了以人为本的本质，学生抑郁、自杀等现象时有发生。因此，我们抓教育要坚决贯彻党的教育方针，遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，让教育回归于人、回归于生活，更加注重孩子人生观、价值观、世界观的养成，培养没有价值缺陷、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

      二是落实“四为”方针，要彰显“立德树人”这个教育的“本位”。教育要让“德”回归本位，天赋人类仁德之性能才可得以彰显。清华大学的校训是自强不息、厚德载物，自强不息就是奋发图强、昂扬向上，厚德载物就是胸怀宽广、品德高尚，也就是人前半生靠勤、靠奋斗赢得人生，后半生靠德、靠做人成就梦想。对我们抓教育的人来讲，最基本的就是“有德示人”“以德治人”，就是我们常说的不做“缺德”的事，那么用什么样的标准来评价是否“有德”？我认为就是在其位、要谋其政，在其职、要尽其责，要求别人做到的自己首先做到，反之就是“缺德”。就党委、政府来说，一定要优先发展教育，认真研究解决教育发展中的问题，营造良好的尊师重教氛围，做不到这一点，就体现不出党委、政府“有德”。对学校来说，就是要做好管人、用人、育人工作，关心教师、关心学生、关心教育教学，发挥好教书育人的主阵地作用，做不到这一点就是学校“无德”。作为教师，就是要加强师德师风建设，提高自身修养，学为人师、行为世范，否则也是同样的道理。作为家庭和家长，就是要树立良好的家德家风，家长要规范自身言行，做好孩子的最好榜样、身边的榜样，所谓“学生是一面镜子，照出的是家长的影子”，说的正是这个道理。作为社会层面，就是要推动形成重德行、重品行、重言行的社会风尚，让孩子们在潜移默化中养成良好习惯、形成良好品质。教育是个良心活，是我们大家共同的责任，落实好“立德树人”根本任务，需要社会各方面共同努力，才能实现为党育人、为国育才，才能为实现高质量发展提供智力支持和人才支撑。

      三是落实“四为”方针，要彰显“人人担责”这个教育的“本心”。教育是社会每个人的责任，我们既是抓教育者，也是教育的受益者。从我们座谈了解和平时掌握的情况看，目前教学考试僵化呆板、上课不讲下课乱补、择校热和学区房猛涨、农村学校空壳尤其是家长陪读引发的家庭矛盾、寄宿学校管理不规范、学校周边出租房管理跟不上等问题比较突出。大家对教育还不是很满意，出现这样的问题，当然首先表现在教育。但真的在教育吗？我想未必。因为，教和育是一个问题的两个方面，不完全是一个概念，教是老师的事，育是社会和家庭的事，体现在个人的教和育、家庭的教和育、社会的教和育，这是教育的“本心”。换句话，教育绝不只是教育管理者、教育工作者、受教育者的事情，是每个人的事、每个家庭的事、全社会的事。因此，办人民满意的优质教育，党委政府负有主管责任，学校和教育工作者负有主抓责任，家庭、家长和学生负有主体责任，任何一个方面不上心、不负责、掉链子，教育工作就很难抓好。我们要让教育回归“本心”，必须建立让政府、学校、家庭、社会都主动融入“大教育”格局的机制，形成人人关心、人人参与、人人助力的良好氛围。特别是要突出抓好家校协同机制建设，通过建立“家长委员会”“固定接待日”“进驻体验活动”等机制，引导家长树牢“生命共同体”意识，和学校一道“托举”起孩子的未来。

      四是落实“四为”方针，要彰显“源头活水”这个教育的“本原”。《论语》中讲到：“君子务本，本立而道生。”教育的本原是育人，只有立足这个本原，教学之“道”才不会偏离方向。而育人应该是整体性的，包括德智体美劳等各个方面，绝不是把人培养成只会补课、做题、考试的“机器”。这方面，国家层面已经注意到这个问题了，今年教育部专门出台了减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担的“双减”政策，目的就是发展高质量教育，让教育回归本原。但是，学生的负担轻了，家长的焦虑减了，学校和老师的责任更重了。各级各类学校和教育部门要在健全完善落实“双减”政策评价标准的基础上，把提高教师教学水平作为重中之重，坚持走出去、请进来，不断加大培训实践力度，促进各级教师“教育情怀”和“育人本领”双提升，让“潜心育人”成为每位教师的自觉追求。广大教师要坚持“活到老、学到老”，加强“充电”学习，提高教育教学本领。尤其是对新入职教师，要切实开展入职教育，推行“传帮带”“青蓝行动”等有效做法，使其尽快进入角色，不仅证书本本要硬棒，教学本领更要硬棒。

     二、优先发展教育必须解决突出问题，在首倡“尊师”的前提下营造“重教”的浓厚氛围

      当前，全市教育工作中有 6 个共性问题，广大教育工作者和社会各个层面都普遍关注，分别是上学难、评聘难、保障难、用人难、职业教育难、学校系统管理难。今天我们将这些问题一并解决，给大家吃一颗“定心丸”。一要突出“均衡性”解决“上学难”，优化城区学校布局。关于“择校热”“择班热”的问题，我们重点抓两件事：一是“扩容”，增加优质资源承载能力；二是“抱团”，就是推行教育联盟模式，共建共享，提高整体质量。市委、市政府决定，到 2025 年全市新改扩建幼儿园 90 所、义务教育学校 398 所、普通高中 22 所，新增城区中小学和幼儿园学位 1 万个；建成学前教育集团 50 个、中小学教育集团 100 个，形成覆盖城乡的优质教育片区和片带。二要突出“针对性”解决“评聘难”，健全完善“地方粮票”。对于一线教师普遍关心的职称评定问题，我们将按照《定西市中小学教师等 5 个系列专业技术人才层级晋升办法》，按比例落实职称“地方粮票”，先把工资涨上去、把待遇解决了、把人留在定西。这件事市教育局已经拿出了具体方案，人社、财政等部门也作了分口汇报衔接，市级层面统筹以后，从今年秋季层级晋升就开始执行。三要突出“实惠性”解决“保障难”，落实岗位津贴待遇。这个问题主要集中在班主任、学校管理人员两大群体，对于班主任的津贴，全市已经有了统一的补贴标准，幼儿园小学 300 元、初中 400 元、高中500 元，目前已纳入各级财政预算立即兑现；对于学校管理人员的津贴问题，我们正在拿方案，因为涉及的人员不多，这个问题也不难解决，请大家放心，无论财政多么困难，我们总会想办法让“多劳者多得”。另外，关于教师夫妻跨县区分居的问题，我们在 10 月底前将出台解决方案，作为一项重大民生实事全力抓好，解除广大教育工作者后顾之忧。四要突出“专业性”解决“用人难”，积极争取专项编制。针对教师编制整体饱和同结构性短缺问题并存的现象，我们将积极与省委编办衔接协调，争取专项编制。请市教育局对全市教师缺口情况再做详细摸排，9 月底前拿出成熟方案，市委、市政府将尽快研究，力争年内解决一部分，以后分年度解决。五要突出“融合性”解决“职业教育难”，加快补齐人才短板。需要抓好“两件事”：一是推动 12 个分散职业技术学校集团化，实行产教融合，强化职业技能教育和学历提升教育，为定西未来发展培育可用人才。二是抓住国家和省上支持职业技术学院建设的机遇，解决好机制、方向、编制、机构、土地、经费、保障等多个具体问题，努力把定西职业技术学院建设成为真正属于定西自己的、支撑定西现代化的高等职业技术学院，力争 2022 年实现招生。特别是要把产教融合作为职业教育改革的主方向，盯紧马铃薯、中药材、草牧及十大工业产业链发展需求，围绕中职、高职、本科一体化教育，积极推进中高职“3+2”衔接培养，增强职业教育竞争力和吸引力。六要突出“安全性”解决“学校系统管理难”，营造良好育人环境。各县区和教育、市场监管、公安等部门要迅速成立联合工作组，深入开展好“三项行动”。一是开展风险隐患大排查行动，对校内食宿管理、安全设施维护、危旧教学楼和住宿楼、校外寄宿学生情况进行全覆盖筛查摸底，分级分类形成专项报告，因校、因人、因地拿出解决方案。二是开展周边环境大整治行动，对全市各级各类学校周边环境、交通安全以及各个方面反映强烈的小卖部向学生出售香烟、租赁手机、提供上网服务、开设游戏摊点等“乱象”彻底彻纠。三是开展校园安全大教育行动，常态化开展安全教育和日常演练，筑牢校园安全防线。同时，要高度关注学生心理健康，及时排查和疏导心理压力。

       三、解决突出问题必须健全完善科学机制，在政策“激励”的同时从严“督考”教育教学质量

     第一，建立“四方责任”分责包抓机制。一是党委走在前、。常委带头抓。市县区党委书记要定期主持召开教育工作领导小组会议，研究解决具体问题，用问题的清零推动教育事业发展；党委分管教育工作的常委也就是宣传部长要代表市委抓好教育日常管理，积极为党委提供科学建议，协助市委把好教育发展方向；涉及教育基础设施项目建设等方面的问题，由各级政府负责落实。二是校长领头抓。这方面要研究解决两个问题：一个是校长不带课的问题，作为校长本身也是老师，不带课就掌握不了学生的思想动态、掌握不来课改的难点弱点，就谈不上抓班子、带队伍，所以校长一定要少些“行政气息”、多些“书卷气息”。比如，校长负责上一门思想道德品质课，就能够掌握学生的思想动态，为抓好全校思政课作出示范和典范。另一个是校长队伍建设问题，市教育局要拿出综合意见，对不符合岗位要求的坚决调整下来，一定打造一支能力素质好、口碑好、善抓教育、敢抓教育、能抓教育、会抓教育的校长队伍。三是教师具体抓。广大教师要在平凡的岗位上坚守正道、追求真理、甘于奉献，以优秀教师和老一辈知识分子为榜样，用博爱的胸怀、深厚的感情去沐浴培养学生，用爱自己儿女和亲人爹妈的心去对待学生，使广大学子健康成长、励志成才。四是部门分担抓。宣传、组织、发改、财政、公安、市场监管等部门要按照职能分工，积极支持配合，完善配套政策，细化助推措施，共同推动教育事业实现高质量发展。

      第二，建立能出能进人才流动机制。要在学校与学校之间、教师与教师之间普遍建立比学追赶机制，让各级各类教师全员上“赛道”，将各方面成绩与职称评定、岗位晋升等方面直接挂钩，打破县域、城乡、学校界限，推动教师在示范性高中和非示范性高中、城区学校和农村学校、县区学校和市直学校之间合理出入，建立能上能下、能进能出的机制，不能让落后的县区长期落后、后进的学校长期后进、拖后腿的教师长期不上进，一定要实现优胜劣汰。

      第三，建立精准高效考核评价机制。针对学科建设、教学能力、育人水平、模式创新等方面细化具体的评价内容、评价方式和评价标准，要聚焦问题导向、精确点击评价，建立涵盖学校管理层特别是校长能力、学校整体办学水平、具体学科建设、班主任和年级主任履职、一线教师业绩的全流程考核评价体系。 一方面，推动形成靠业绩说好、靠成绩说话、靠能力说话的鲜明导向，让干与不干真的两个样、干多干少真的两个样、干好干坏也真的两个样； 另一方面，要强化考核结果运用，梯次培养和储备一批管理人才、教学精英、中层干将、科研尖兵，解决全市教育人才断档断层问题。

第四，建立从严从实督考问效机制。要建立督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。 督政，就是督促政府切实履行教育职责，优先发展教育事业。 督学，就是指导学校规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量。 评估，就是开展各级各类教育质量监测评价。要做细做实督考队伍建设、督考重点确定、督考制度完善、督考结果运用等工作方案，形成以督促改、以督增效、以督提质的格局。

      四、健全完善科学机制必须狠抓作风建设，在重锤“钉钉子”中严防“翻烧饼”现象发生

       抓好教育系统作风整治是全市作风建设的一个重要方面，不是与教无关，更不是与学无关，必须严抓、狠抓、持续抓。万事看党委，具体看常委。抓教育系统作风建设要坚持“党委走在前、常委作表率、政府履好职、部门带好头”这个总要求，认真实施“转变作风、追赶进位”工程，重点从四个方面着手整饬作风。

      一是紧盯“双减”政策落实这个切入点转作风，从考核评价指挥棒这个“总导向”入手，以促进学生全面发展为目标，对标新高考改革，不折不扣落实减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担政策，把学生的课外和课内负担减下来，把教育教学质量提上去，消除社会普遍存在的“成绩顾虑”“名次顾虑”“升学顾虑”“掉队顾虑”，从源头上杜绝“边减边增”“明减暗增”等相关问题，这是教育系统作风建设成效的最好评价标准。二是紧盯“六个问题”解决这个关键点转作风，主要是市教育行政主管部门的事情，你们的作风好不好、转不转，关键体现在这 6 个问题能否真的得到解决，一定要按照时间节点要求全部解决，兑现我们向全市人民和广大教师作出的承诺。两办督查室要加大督查力度，对 6 个问题的解决情况，不仅要定期抽查，还要及时提醒、跟踪落地，教育系统的纪检组要承担起监督教育系统加快 6个问题落实的职责，下次市委教育工作领导小组会议上要专题听取每一个问题落实情况汇报。对今天会议部署的任务，不论是党委政府和部门的事情，还是教育系统、学校和教师的事情，都是我们定西的事情，都是我们自己的事情，都要说到做到，对于不落实的班子和人要严肃问责，坚决杜绝朝三暮四、反复“翻烧饼”现象发生，就是 6 个问题哪件事情没有落实，谁没有落实，哪个班子没落实，一定要清清楚楚。三是紧盯教师队伍这个根本点转作风，从改变教师形象抓起、从规范教师言行严起，盯住教师衣冠不整、奇装异服、酒后上课、课堂抽烟、体罚学生、信口开河、混淆视听、变相歧视、少德少能、接受家长宴请、“课间不讲课后补”等具体问题，扎实组织开展“立师德、优作风、树形象”专项行动，对情形恶劣、影响较坏的，要抓几个典型、严问责，以儆效尤。四是紧盯干在实处、走在前列这个基础点转作风，优先发展教育要体现优先抓、走在前，锚定全市教育整体工作特别是基础教育、职业教育走在全省前列目标，对标全省全国教育发达地区比追赶、比质量、比特色，组织开展覆盖学前教育、义务教育、高中教育、职业教育各个学段的“岗位大练兵、教学大比武”系列活动，形成骨干带头、全员跟进和比学追赶、争先进位的良好格局。

     最后，再次祝愿广大教师和教育工作者节日快乐、阖家幸福、万事如意！

汪尚学同志的讲话

（2021 年 9 月 9 日）

      今天，我们隆重集会，共同庆祝第 37 个教师节，表彰全市教育工作先进集体和先进个人，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，进一步明确教育优先发展战略，安排部署下阶段教育重点工作，努力为推动全市教育高质量发展汇聚强大力量、营造浓厚氛围，号召全市上下勠力同心、携手并进为建设“教育强市”而不懈奋斗。

      前面我们隆重表彰了全市教育工作先进个人和先进集体，特别是首次表彰了 10 个教育世家、7 个家校协同育人先进个人，充分体现了市委、市政府推动师道精神薪火相传、加快教育高质量发展、全力打造教育强市的坚定决心和鲜明导向。希望受到表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉、再接再厉，争取取得更大成绩；希望全市全体教育工作者以先进为标杆、将标杆作榜样、以榜样为力量，学习先进、争做先进，推动我市教育事业全面发展。6 位先进代表分别结合各自工作实际作了很好的交流发言，讲思路、说经验、谈做法，每一条都是他们长期实践中总结的“真经”，值得大家借鉴学习、总结推广。市委戴书记的讲话，全面回顾了全市教育发展取得的成绩，精准研判了教育事业发展面临的形势，把准教育优先发展方向，对定西教育开启新征程、整装再出发作出了全面、深入、具体的部署，既有理论高度、又有实践温度、更有殷切期盼，充分体现出对全市教育工作的深入研究思考和科学精准把握；特别是聚焦当前教育工作中的热点问题，逐一明确了解决的路径方法和措施安排，回应了广大教育工作者和家长、学生、学校、社会的关切，为大家吃了一粒“定心丸”，有力彰显了“说了就算、定了就干、干就干好”的责任、担当和情怀，大家一定要认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。

      下面，我就落实好这次会议精神特别是戴书记的讲话精神，再提几点要求：一要加快优化教育布局。着眼推动教育均衡化发展，结合各类规划编制，进一步优化城乡学校布局，重视对农村“空壳学校”“麻雀学校”的盘活整合，落实好优质教育资源“扩容”“抱团”措施，科学布局各类学校，合理划分教育片区，逐年制定计划、分批组织实施，确保到 2025 年改扩建 510 所学校、建立 150 个教育集团、新增 1 万个城区学位的目标如期实现，努力化解“择校热”“大班额”等问题，不断满足人民群众优质教育的需求，办好人民满意的教育。二要全面提升教育质量。始终坚守立德树人初心，遵循思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，坚持“五育”并举、家校互动、全员参与，更加注重学生正确世界观、人生观、价值观的养成，让每一个学生都能全面发展、健康成长。尤其要科学落实“双减”要求，推行高效率教学模式，深化中小学课后托管服务，推动教学服务扩容提质。要认真落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，尽快优化我市教育考核评价体系，突出以培养具有健全人格的人、培养对社会有用的人衡量教育质量，打破“唯分数论”“唯成绩论”现状。三要大力锻造师资队伍。聚焦校长、教研人员、新进教师等重点群体，全面落实新时代教师职业行为十项准则，遵循教师成长发展规律，创新教育思想、教育模式、教育方法，建立完善分级分类培训提升、精准高效考核评价、能出能进人才流动等机制，加快锻造一批“专家型校长”，打造一支“四有”教师队伍。同时，要全面落实职称评定“地方粮票”、 班主任津贴、乡村教师生活补助、教师夫妻跨县分居问题解决等激励关爱制度，切实解除广大教育工作者的后顾之忧，大力弘扬尊师重教的社会风尚，让教师真正成为最受社会尊崇和令人羡慕的职业。四要坚决守好安全底线。要以深入开展校园安全“三项行动”为契机，围绕校园安全、周边安全、教学安全等方面，抓好预防、排摸、查处、管控、咨询、引导、巩固各项工作，尤其对小卖部向学生出售香烟、租赁手机等行为，要严查严处、彻查彻究，多管齐下提升安全教育水平。要坚持预防为先，有针对性地开展预防溺水、交通事故、食品安全、安全用电等安全警示教育，培养学生养成良好的安全生活习惯。要把学生心理健康教育摆在更加突出的位置，配齐专兼职心理教师，加强日常心理健康咨询辅导，全力防范校园欺凌和极端事件发生。五要持续强化教育督导。严格落实《教育督导条例》及刚刚实施的《教育督导问责办法》，认真履行教育督政、督学、监测评估责任，做细做实督考队伍建设、督考重点确定、督考制度完善、督考结果运用等工作方案，紧盯“五育”并举、学生健康状况及学科学习质量、校际间均衡差异系数等教育领域热点堵点难点问题强化督导评估，抓好监测数据分析和结果运用，有力督促各级政府履行好教育职责，督促各级各类学校及其他教育机构依法依规办学，推动全市教育高质量发展、不断迈上新的台阶。

      最后，再次向各位教师并通过你们向全市广大教育工作者致以节日的祝福和良好的祝愿，祝大家节日快乐、身体健康、阖家幸福！