【学习教育】八项规定自查整改措施:10项问题、20条措施
一、针对“党委政治核心作用发挥不够充分”问题
1.强化党委战略引领能力,制定《党委年度战略研究计划》,明确每季度至少专题研究1次发展战略,建立“战略问题清单”,结合上级部署提前谋划思路。
2.推行“党委领题调研”机制,班子成员牵头破解1-2项制约发展的瓶颈问题,强化主动担当意识。
二、针对“党务工作者能力不足、谈心谈话效果差”问题
1.实施党务能力提升工程,每季度组织党务工作专题培训,开展“三会一课”情景模拟、发展党员流程实操演练,建立“党务工作者AB岗”制度。
2.制定《谈心谈话实施细则》,明确谈话前“问题清单”准备、谈话中“一对一”记录、谈话后“整改跟踪”机制,将谈心谈话质量纳入支部考核。
三、针对“党风廉政建设部署不到位”问题
1.创新党风廉政建设推进方式,建立“党风廉政建设项目化管理清单”,将责任分解为警示教育、风险排查、制度完善等具体任务,每季度开展“廉政风险点回头看”。
2.推行“一案一策”整改机制,对违规案例进行深度剖析并形成整改模板,强化“一岗双责”落实刚性约束。
四、针对“管理人员履职监管不严”问题
1.严格管理人员动态考评,制定《管理人员履职负面清单》,每半年开展“360度民主测评”,将员工评价与日常考核结合。
2.建立“管理人员能力档案”,对排名末位人员实施“约谈提醒+专项培训+岗位调整”闭环管理,确保《从严管理规定》落地见效。
五、针对“民主集中制执行不规范”问题
1.规范党委议事决策流程,修订《党委会议事规则》,明确紧急事项“会前沟通+事后补议”双轨制,实行“议题预审-充分讨论-逐项表决”标准化流程。
2.建立“会议发言顺序台账”,确保班子成员充分发表意见,杜绝“一言堂”现象。
六、针对“岗位分工调整滞后”问题
1.动态优化班子职责分工,每年初开展“岗位权责匹配度评估”,结合人员变动及时调整分工,建立“分管领域AB角”机制。
2.推行“履职承诺书”制度,班子成员定期向党委汇报分管工作进展,确保权责清晰、运转高效。
七、针对“学风不端、学用脱节”问题
1.深化理论学习实效机制,制定《理论学习积分管理办法》,将“读原著悟原理”纳入支部考核,每季度组织“理论+实践”双主题研讨。
2.建立“调研成果转化清单”,将学习成效与解决实际问题挂钩,对形式主义学习行为进行通报整改。
八、针对“群众工作不深入”问题
1.建立基层联系长效机制,推行“党委书记接待日”“班子成员基层调研周”制度,每年解决10项以上群众急难愁盼问题。
2.建立“民生项目进度公示栏”,将群众满意度纳入干部考核,强化宗旨意识教育。
九、针对“进取精神不足、创新意识薄弱”问题
1.完善激励担当机制,设立“改革创新奖”,对突破传统模式、取得显著成效的部门和个人给予表彰。
2.建立“干部能力素质图谱”,针对短板开展精准培训,强化“忧患意识+创新思维”专题教育。
十、针对“艰苦奋斗精神弱化”问题
1.强化作风建设刚性约束,制定《公务活动节俭规范》,细化差旅、接待等标准,建立“三公经费”动态监测预警系统。
2.开展“红色教育+案例警示”双轮驱动活动,将勤俭节约纳入党员评议指标,对铺张浪费行为严肃问责。
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