全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下召开的一次具有里程碑意义的会议。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面系统深入的阐述和战略部署，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。
一、深刻认识全国教育大会的重大意义
（一）从教育发展的历史进程来看
教育在中华民族发展的历史长河中始终扮演着极为关键的角色。从古代的私学、官学到近现代的新式教育体系构建，教育的变革与发展推动着社会的进步。全国教育大会是在教育发展的关键节点召开的，它承前启后，总结了过往教育改革与发展的经验，同时为未来教育的走向绘制了宏伟蓝图。这对于进一步提升我国教育的整体水平，续写教育发展的新篇章具有深远意义。
（二）从国家战略全局的高度来看
当今世界正面临着百年未有之大变局，国家之间的竞争愈发体现在科技、人才等方面的竞争。教育作为培养人才的主阵地，其发展水平直接关系到国家的核心竞争力。全国教育大会将教育置于国家战略全局的高度进行谋划，强调了教育对于实现中华民族伟大复兴中国梦的基础性、先导性和全局性作用。通过大力发展教育，能够为国家培养大批高素质、创新型人才，为经济社会持续健康发展提供坚实的智力支持和人才保障。
（三）从满足人民对美好生活向往的角度来看
随着经济社会的不断发展，人民群众对教育的需求日益多样化、高品质化。人民不仅希望子女能够接受基本的教育，更渴望获得公平而有质量的教育资源。全国教育大会聚焦人民群众对教育的新期待、新需求，以办好人民满意的教育为宗旨，致力于解决教育领域存在的不平衡不充分问题，不断提高教育质量，促进教育公平，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，切实增强人民群众在教育方面的获得感、幸福感。

二、准确把握习近平总书记讲话的核心要义
（一）坚持党对教育事业的全面领导
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是办好教育的根本保证。只有坚持党对教育事业的全面领导，才能确保教育发展的正确方向。这就要求各级党组织要切实履行好对教育工作的领导责任，将党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面。加强学校党组织建设，充分发挥党组织在学校改革发展中的战斗堡垒作用，引导广大党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用。同时，要加强教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，将制度建设贯穿其中，营造良好的教育政治生态。
（二）坚持把立德树人作为根本任务
立德树人是教育的根本任务，也是教育的核心价值所在。培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这就需要在教育过程中，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，加强理想信念教育、爱国主义教育、品德修养教育、中华优秀传统文化教育、奋斗精神教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
（三）坚持优先发展教育事业
教育是国之大计、党之大计，必须优先发展。优先发展教育事业是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。从国家层面，要在经济社会发展规划中优先安排教育发展，在财政资金投入上优先保障教育投入，在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。从社会层面，要营造尊师重教的良好氛围，提高教师的社会地位和待遇，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，吸引更多优秀人才投身教育事业。从学校层面，要不断优化教育资源配置，加强学校基础设施建设，改善办学条件，提高教育教学质量。

（四）坚持社会主义办学方向
社会主义办学方向是我国教育发展的根本方向。坚持社会主义办学方向，就是要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。在教育教学中，要加强马克思主义理论教育，用马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑，引导学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。同时，要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（五）坚持扎根中国大地办教育
教育只有扎根于本国的历史、文化、社会土壤之中，才能真正培养出适应本国发展需要的人才。我国有着悠久的历史文化和独特的国情，在教育发展过程中，必须坚持扎根中国大地办教育。一方面，要继承和弘扬中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化中的思想观念、人文精神、道德规范等融入教育教学之中，培养学生的文化自信和民族自豪感。另一方面，要立足中国国情，积极探索适合中国教育发展的道路和模式，将国际先进的教育理念和经验与中国教育实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的现代教育体系。
（六）坚持以人民为中心发展教育
教育关系到千家万户的切身利益，以人民为中心发展教育是教育工作的根本立场。这就要求在教育资源配置上要更加公平，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，保障每一个孩子都能享有公平而有质量的教育机会。在教育教学过程中，要关注每一个学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能在教育中找到自己的价值和发展空间。同时，要积极回应人民群众对教育的关切和诉求，不断改进教育工作，提高教育服务水平，使教育更好地满足人民群众对美好生活的向往。
（七）坚持深化教育改革创新
改革创新是推动教育发展的强大动力。面对新时代教育发展的新要求和新挑战，必须深化教育改革创新。在教育理念上，要树立先进的教育理念，如素质教育理念、终身教育理念等，推动教育从注重知识传授向注重能力培养、从注重学科体系向注重学生全面发展转变。在教育体制机制上，要深化教育管理体制、办学体制、人才培养体制、评价体制等方面的改革，构建更加科学、合理、高效的教育体制机制。在教育教学方法上，要积极探索创新教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作式教学等，激发学生的学习兴趣和创新思维。
（八）坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命
教育的发展与国家的兴衰荣辱紧密相连。在实现中华民族伟大复兴的征程中，教育肩负着重要的使命。教育要为国家重大战略需求服务，围绕国家创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略等，培养大批相关领域的专业人才。教育要为经济社会发展服务，根据经济社会发展的需求，调整和优化专业设置，提高人才培养的针对性和适应性。教育要为提升国家文化软实力服务，通过培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，传播中华优秀传统文化，增强国家在国际上的文化影响力。
（九）坚持把教师队伍建设作为基础工作
教师是立教之本、兴教之源，建设一支高素质专业化的教师队伍是办好教育的关键。要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。要提高教师的专业素养，通过开展教师培训、教学研讨、学术交流等活动，为教师提供学习和成长的机会，不断更新教师的教育教学理念和方法。要改善教师的工作和生活条件，提高教师的待遇，在全社会营造尊师重教的良好氛围，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
三、全面落实讲话精神的重点举措
（一）加强教育系统党的建设
完善教育系统党组织设置，建立健全各级各类学校党组织工作制度，严格落实党组织在学校重大事项决策中的政治把关作用。加强党员教师队伍建设，做好党员发展工作，提高党员教师的政治素质和业务能力。推进教育系统党风廉政建设，加强对教育经费使用、招生考试、项目建设等重点领域的监督，严肃查处违纪违法问题，营造风清气正的教育环境。
（二）构建德智体美劳全面发展的育人体系
在德育方面，创新德育方式方法，加强学生的思想政治教育、品德教育、法治教育等，培养学生的良好品德和行为习惯。在智育方面，深化课程改革，优化课程设置，加强学科核心素养的培养，提高学生的学习能力和创新思维。在体育方面，开足开好体育课，加强体育设施建设，开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质健康。在美育方面，加强艺术教育课程建设，开展艺术实践活动，培养学生的审美能力和艺术素养。在劳育方面，加强劳动教育课程体系建设，开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。
（三）加大教育投入力度
建立健全教育投入稳定增长机制，确保财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到国家规定的标准。拓宽教育经费来源渠道，鼓励社会力量捐资办学、投资办学，形成政府投入为主、多渠道筹集教育经费的格局。优化教育经费使用结构，加强对教育经费使用的监管，提高教育经费使用效益。
（四）推进教育公平
实施义务教育均衡发展行动计划，加强薄弱学校建设，改善农村和贫困地区办学条件。完善家庭经济困难学生资助政策体系，确保每一个学生都不因家庭经济困难而失学。推进教育信息化建设，通过互联网等信息技术手段，让优质教育资源惠及更多的学生。
（五）深化教育综合改革
推进教育管理体制改革，明确政府、学校、社会在教育发展中的职责和权利，构建政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的教育管理体制。深化办学体制改革，鼓励社会力量参与办学，形成公办教育与民办教育相互促进、共同发展的办学格局。推进人才培养体制改革，建立健全学科专业动态调整机制，创新人才培养模式，提高人才培养质量。推进教育评价体制改革，建立科学的教育评价体系，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
（六）加强教师队伍建设
实施教师教育振兴行动计划，加强师范院校建设，提高师范教育质量。建立教师培训长效机制，定期组织教师参加培训，提高教师的专业水平。完善教师职称评聘制度，建立科学合理的教师职称评价标准，激励教师不断提高教学水平。加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师待遇，吸引优秀人才到乡村学校任教。
（七）服务国家战略需求
围绕国家重大战略需求，调整优化高等学校学科专业布局，加强战略性新兴产业相关专业建设，培养大批国家急需的高端人才。加强职业教育与企业的合作，建立产学研一体化的职业教育模式，为企业培养高素质的技术技能型人才。加强教育国际合作与交流，引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才，推动中华文化走出去。
四、推动教育事业发展的深远影响
（一）为国家培养大批高素质人才
通过深入贯彻落实全国教育大会精神，构建更加完善的教育体系，能够为国家培养出具有高尚品德、扎实学识、创新能力、国际视野的高素质人才。这些人才将在国家经济建设、科技创新、文化传承、社会治理等各个领域发挥重要作用，为国家的繁荣富强提供坚实的人才支撑。
（二）促进经济社会持续健康发展
教育的发展将有力地推动经济的转型升级和社会的和谐进步。一方面，高素质人才的培养将为经济发展注入新的活力，促进新兴产业的崛起和传统产业的升级改造。另一方面，教育在促进社会公平、提升国民素质、推动文化发展等方面的作用将进一步凸显，为社会的稳定和可持续发展创造良好的条件。
（三）提升国家的国际竞争力
在全球竞争日益激烈的背景下，教育的发展水平直接关系到国家的国际竞争力。通过打造高质量的教育体系，培养出具有国际竞争力的人才，能够提升我国在国际科技、经济、文化等领域的地位和影响力，使我国在国际舞台上发挥更大的作用。
（四）增强民族凝聚力和向心力
教育是传承民族文化、弘扬民族精神的重要途径。在教育过程中，通过加强中华优秀传统文化教育、爱国主义教育等，能够增强民族的认同感和自豪感，凝聚民族力量。同时，教育能够让人们更加深刻地认识到国家的发展与个人的命运息息相关，从而激发人们为国家建设和民族复兴而努力奋斗的热情和动力。
全国教育大会精神是新时代教育改革发展的行动指南。我们要深入学习、准确把握、全面落实讲话精神，以时不我待、只争朝夕的精神状态，扎实推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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