评估代表在XX管理区XX局专题评估座谈会上的发言

尊敬的XX主任、XX政委,各位领导、各位代表:

大家下午好。

非常荣幸能够作为评估代表,参加今天这场意义深远的学习教育评估座谈会。首先,请允许我代表参与评估的群众,对XX管理区公安局给予我们这次宝贵的交流机会表示衷心的感谢。刚才,王XX政委全面系统地通报了全局学习教育的开展情况,内容详实,重点突出,让我对贵单位前一阶段的工作有了更深入、更全面的了解。

接到邀请后,我内心既感到荣幸,也感到一份沉甸甸的责任。作为一名长期生活、工作在这片土地上的普通市民,公安队伍的形象、作风和效能,与我们每个人的生活安宁、幸福感受息息相关。因此,我没有将这次发言看作一项任务,而是看作一次与我们“平安守护者”坦诚交流、共话发展的珍贵契机。下面,我主要结合自己这段时间以来的观察和感受,从个人视角谈三点不成熟的看法,希望能起到抛砖引玉的作用。

一、总体评价

首先,我想用两个词来概括我对这次学习教育的总体评价,那就是“真实”与“深刻”。

“真实”,体现在变化的“可感可知”。作风建设不像修路建桥,成果看得见、摸得着。它是一种内化于心、外化于行的气质转变。但这段时间以来,我相信在座的很多代表和我一样,都或多或少地感受到了这种真实的变化。无论是走进服务窗口时,民警同志们更加耐心温和的解答;还是在处理邻里纠纷时,他们更加注重情理法的融合;亦或是在街头巷尾,看到巡逻警车和警灯时,内心油然而生的那份踏实感。这些细微之处的变化,共同汇聚成了一种可感知的、温暖的“警民新生态”。这种变化不是悬在空中的口号,而是实实在在发生在我们身边、浸润到我们日常生活中的积极转变。

“深刻”,体现在行动的“由表及里”。从这次座谈会的组织形式本身,就能看出学习教育的深刻性。贵单位没有选择关起门来“自我表扬”,而是敞开大门,把评估的“话筒”和“评判权”交给我们群众,坦诚地听取意见、检视不足。这种直面问题的勇气和接受监督的诚意,本身就是作风建设最有力的证明。它说明,这次学习教育并非停留在文件上、会议里的浅层功夫,而是真正触及到了思想深处,旨在通过“开门纳谏”的方式,建立起警民之间良性互动的长效机制,推动作风建设向纵深发展。