主题教育结束后，如何撰写工作总结，要学会把握两点：

一要有层次，脉络清晰。总结不是研讨交流，也不是随机性发言，而是要认真梳理，做到脉络清晰、层次分明，彰显内在的逻辑。

二要有内涵，实事求是。教育总结不能信口开河，更不能脱离实际，要实事求是，结合实情实况，说本单位的实情实况。

下面这篇总结，纳出“四个带头、八个表率”，大家可以结合单位实际进行修改。

1.带头抓好理论学习，当好学习和宣讲的表率

理论是行为的先导，只有思想统一才能行动统一。单位建设发展、凝心聚力、改革创新、全部工作，最根本最有效的办法是用理论武装自己、武装全员。

一是当好主动学习的表率，抓好自身的学习。学无止境，理论只有反复学习，才能学到看家本领、增长才干才智、提升工作能力。

二是当好理论宣讲的表率，抓好创新理论的宣讲工作。坚持带头领学，抓好自身学习的基础上，结合所学讲党课，通过所学所思所想，讲清理论武装的重大意义、方法途径、讲透创新理论的学理、道理、哲理，讲明个人收获体会、学习成果，通过以讲促学、以宣促学，当好理论的宣传者、引导者、践行者。

2.带头抓好调查研究，当好调查和研究的表率

调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。

一是踩实调查的步骤，当好调查工作表率。认真调查研究的重要论述，增强做好调查研究的思想自觉、行动自觉、个人自觉；要按照党委分工，结合分管部门，领题调研；务实工作作风，按照“四不两直”要求，沉到基层一线，蹲到田间地头，做到直面问题、直面矛盾，迎难而上、知难而进，切实用自己的实际行动树新风、当表率。

二是当好研究落实的表率，力求取得实效。坚持做好研究落实的“下篇文章”，针对发现的问题，集中精力人力财力，形成统筹合力，解决基层急难愁盼问题，群众百姓关心的难题，用办实事解难题的方式，打通调研工作的“最后一公里”。

3.带头抓好检视整改，当好检视和整改的表率

牢固树立问题导向，严格落实边学习、边对照、边检查、边整改的要求，奔着问题去、带着问题看、对着问题改，切实把问题检视整改贯彻主题教育始终。

一是当好工作检视的表率，严格进行检视。按照组织生活会提出的要求，对照理论学习、ZZ素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面，认真查摆存在的问题，深刻剖析存在的问题，确定下步整改的方法办法，提升个人思想境界，提高个人能力本领。

二是当好工作整改的表率，严肃认真整改。结合落实落实教育的目标要求，坚持做到学思用贯通、知信行统一。

4.带头抓好组织领导，当好主管和分管的表率

认真履行“一岗双责”责任，牢记职责使命，真抓实干，以时时放心不下的责任感，积极担当的精气神抓好工作落实。

一是当好分管领导表率，落实分管责任。按照统一部署要求，配合抓好某某教育的统筹协调、理论学习、调查研究、检视整改等各项工作，积极主动配合，到位不越位，与其他班子成员密切协作，相互支持，相互配合，推动某某教育高质量推进，高标准展开、高效率落实。

二是当好主管领导表率，抓实分管工作。坚决扛起领导责任，切实抓好分管领域、分管单位的某某教育，全程掌握进展情况，着力发现和解决各种苗头性、倾向性问题，确保方向不偏、力度不减、措施有力、方法得当，推动主题教育扎实开展，努力取得实实在在的成效。