一、问题参考

忙应对多、求精品少：面对多项工作同时压身，常有选择性落实倾向，对自认为不重要的任务仅求完成，不求精进，导致工作成果质量参差不齐，精品寥寥。

重形式多、务实效少：部分工作落实时过分关注形式与流程，为完成而完成，忽视实际效果；文风方面，因能力局限与不良习惯，常生搬硬套、凑字数，文章充斥空话套话，对工作推进无实质帮助。

浮在面上多，深入掌握少：学习时缺乏恒心与深度，仅停留在表面，一知半解；工作中也缺少深挖细究精神，满足于浅层了解，未能精准把握问题关键与本质。

重对上多，重对下少：领导交办的任务优先处理，迅速完成，生怕影响领导安排；但对基层员工的意见建议和困难需求却漠不关心，认为他们见识短浅，提不出有价值点子，致使其积极性受挫，工作热情降低，问题积压，影响单位和谐稳定。

本位主义多，换位思考少：面对基层员工因不了解政策而提的不合理要求，心生抵触，觉得他们无理取闹，未站在单位发展大局考虑，简单拒绝甚至指责；工作时间紧迫时，反复催促基层单位上报情况，只关注自身工作进度，忽视基层工作压力和实际困难，加重其负担，损害上下级信任合作。

安排布置多，深入核查少：习惯高高在上安排布置任务，却很少深入一线核查落实情况，对工作标准质量把关不严，致错漏频出。如汇总情况、撰写新闻稿件、发布通知公告时，审查不仔细，出现低级错误，影响单位形象；筹备大会时，未认真核查通报发文日期，导致错误，给大会带来隐患。

找借口多，寻方法少。上半年工作压力巨大，任务繁重且要求高，虽有预想和决心，但真正面对时，急躁畏难情绪难掩。工作落实标准不高，不敢直面问题，缺乏剖析原因、汲取教训的自觉，解决问题思路受限，常以“能力不足、情况不熟”为借口自我安慰。

比索取多，比奉献少。偶尔陷入“羡慕攀比”怪圈，看他人安逸生活，只觉加班辛苦，心理失衡；忽视组织关心与自身成长进步，滋生攀比心理。

求安稳多，谋创新少。等靠依赖思想严重，主动谋划、担当信心不足，刚到机关情况不熟，身为副科长，工作拘谨，有时原则坚持不够，致工作粗疏错漏；满足于按部就班，沿用老规矩、老套路，存在“待到明日再努力”的惰性。

二、原因剖析

一是把学习看轻了，党性锤炼不够自觉。党性修养是共产党员的基本评判标准，需在持续自我改造中巩固，深入学习实践中强化。但我对党的创新理论学习重要性的认识仅停留在口头上、纸面上，未真正从“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的高度深入学习领会，导致理论入脑入心不够，指导实践时不到位、不深入、不具体。

二是把责任看淡了，宗旨意识存有偏差。机关工作本质是服务基层，可我的宗旨意识树得不牢，淡忘了“我是谁”的基本认知，脱离了“为了谁”的责任本源。对领导要求、上级指示高度关注，却对基层群众现实需求和困难困惑不够上心，未深入基层了解实情、真心解决问题。

三是把工作看俗了，价值追求摆位不正。把工作当事业、岗位当舞台的意识淡化，缺少“争上游、做奉献、谋打赢”的动力。对待工作、命令、任务简单机械，满足于按部就班，冲劲、闯劲不足，精品意识、标准意识、质量意识下降。

四是把节俭看虚了，艰苦奋斗精神弱化。受大环境影响，艰苦奋斗精神弱化，认为经济条件好了，社会大环境变了，强调艰苦朴素不合时宜。忽视艰苦奋斗不仅是金钱物质上的节约，更是精神世界的锤炼。只有看淡物质，才能专注工作事业。

三、整改措施

一是强固理论武装这个根本。把学习贯彻党的创新理论当作精神追求，深入领会领导系列重要论述。除集中学习外，每周至少半天自学，梳理思考，从理论、思想层面筑牢理想信念根基，将科学理论化为跟党走的自觉行动与奉献精神支撑。

二是突出提高能力这个重点。树立勤学、勇实践、提能力的紧迫感，依“快、准、严、细、实”标准，学业务知识、练岗位技能。暑假全面学习组织工作政策，做到制度“一口清”；提升文字能力，多看多练，转文风提思维；深入基层拜群众为师，接“地气”、蓄底气。

三是抓住转改作风这个关键。强化服务意识，以基层满意为标准，把群众呼声当讯号，深入一线找问题、寻解决之道。严守政治、组织纪律，落实规定要求，令行禁止；执行党风廉政建设规定，树立奉献、奋斗精神，在执行中修身。