2024年个人述职述廉报告
日期：2024/12/31 01:11作者：人气：
导读：2024年，本人能够认真学习新思想，深入学习宣传贯彻D的二十大和二十届三中全会精神，聚焦立德树人根本任务，认真落实学校党政年度重点工作部署，着力加强党的建设，扎...
2024年，本人能够认真学习新思想，深入学习宣传贯彻D的二十大和二十届三中全会精神，聚焦立德树人根本任务，认真落实学校党政年度重点工作部署，着力加强党的建设，扎实推进学院事业发展，现将工作开展情况报告如下：坚持不懈以新思想武装头脑、指导实践，全年召开党委理论学习中心组和教职工政治理论学习各X次。深入推进“三全育人”综合改革试点院系建设，开展“书记面对面”“先行·先进·先锋”大讲堂等主题活动。持续加强师生思想政治教育，开展“师德师风建设月”活动。认真落实意识形态工作责任制，召开专题会，开展信教师生及风险点排查工作。严格落实主体责任，认真执行两项议事规则，2024年共召开党委会X次，党政联席会议X次。切实发挥党委的政治把关作用，完成了试用期满科级干部考核工作。认真履行第一责任人责任，落实党建重大部署和年度重点工作任务，带头参加党内组织生活，不断推进基层党组织全面从严治党。落实就业主体责任，初次就业率达X%以上，最终就业率达X%。落实疫情防控工作责任，严格执行值班制度，确保学院师生疫情防控措施落地落实。严格执行党委会第一议题、“三会一课”等制度，组织开展了基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，召开了党纪学习教育专题民主生活会。持续深入开展“我为师生办实事”实践活动，慰问生活困难师生党员X人。创建校级党建工作“标杆院系”X个、“样板支部”X个、“双带头人”教师党支部书记工作室X个；X项基层党建理论创新“书记项目”已申报结项；积极创建“一院一品”“一支一特”党建特色品牌。全年推荐入党积极分子X人，发展党员X人，完成了X名毕业生党员的组织关系接转。规范党费管理和使用，并及时公示。认真落实党风廉政建设责任制，带头学习贯彻中央八项规定精神，按要求报告个人重大事项，廉洁自律。坚持民主集中制，与班子成员坦诚相待。及时传达学校2024年全面从严治党工作会议精神，深入推进党纪学习教育，持续推进警示教育常态化制度化。把信访工作纳入年度党建工作计划，并将信访工作纳入基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，积极探索构建“党建+信访”工作新模式。针对上年度基层党组织书记抓党建述职评议考核、基层党建专项督查反馈、全面从严治党专项督查等发现的问题，组织专题座谈会，面向全院师生征集意见建议，制定整改方案和整改台账。为实现学院各项工作再上新台阶提供了有力政治保障。通过参加学院党委理论学习中心组学习会议、网络专题培训等，不断加强个人自学，但平时学习原文多，深入系统思考少，对新思想、对党中央决策部署理解不深、不透，学懂、弄通、做实上还存在一定差距，没有充分达到学用结合、指导实践、推动学院高质量发展的成效。对党支部工作指导还不够深入，指导成效还需要进一步提升，尤其是高知群体发展党员工作。思想政治和意识形态工作还需不断创新。党员发展工作的计划性和党员档案材料的规范性需要进一步强化。基层党建“双创”工作的成效还不明显，党建特色品牌需要进一步结合实际、推动发展。少数党员干部新发展理念树立不牢，存在思想保守问题，担当作为、干事创业的内生动力欠缺；落实工作不力、精力投入不足的现象还时有存在，干部队伍建设还需持续加强，干事创业的良好氛围还需要持续营造。一是对抓全局、抓方向、抓关键方面思考和谋划还不够深入，理论学习重视程度、学习能力、学用结合能力不强。学习安排上集中多、自学少，宣读文件多、专题研讨少，部署工作多、剖析问题少。二是落实上级党组织工作部署力度不够，对基层党支部的业务指导和督促检查还不到位，破解党建工作难题本领有待提高，工作中有时有畏难情绪和懈怠思想。三是压实责任不够紧密，工作标准逐层递减、工作落实逐级折扣,工作布置多、跟进少，要求多、督查少。一是坚持以新思想为指导，深入学习宣传贯彻D的二十大和二十届三中全会精神落实立德树人根本任务，深入推进全面从严治党走深做实，围绕“两个建成”扎实推进党建与发展深度融合，更好地发挥政治把关、思想引领和组织保证作用。二是以更高标准加强理论武装，坚持第一议题制度，把新思想和D的二十大及二十届三中全会精神纳入教育培训“首课”，投入更多的时间和精力加强政治理论学习。认真履行全面从严治党主体责任和第一责任人责任，以更高标准加强理论武装，教育引导广大党员干部衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。三是以更实举措强化党建引领。坚持把“全面从严治党”扛在肩上，加大对基层党组织的指导力度，扎实做好党建引领学院高质量发展。聚焦新引进高层次人才群体，加强政治引领和教育培训，定期开展党员档案材料专项检查，及时发现问题，确保整改到位。进一步完善“党建+信访”工作机制，为师生搭建便捷高效的诉求表达渠道。
