关于人工智能赋能高校思政课的价值、问题及对策探析报告

引言

习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育的深度融合，促进教育变革创新。”作为新一轮科技革命的重要引擎，人工智能在教育领域的应用日益广泛，为传统教学模式带来深刻变革。高校思政课作为高校思想政治教育的核心课程，承担着对大学生进行价值引领、思想引导的责任。探索人工智能赋能高校思政课，是实现高校思政课智能化发展、数字化转型的必然选择，是推动高等教育现代化、落实立德树人根本任务的重要途径。高校必须顺势而为、守正创新，在把握技术红利的同时克服困难，充分发挥人工智能对高校思政课的赋能潜能，推动高校思政课的变革创新。

自人工智能面世以来，学术界便意识到其在教育领域可能产生的深远影响，并从不同视角对这一问题展开深入探讨：xx聚焦整个教育领域，从核心价值、现实挑战与实践路径等维度分析了人工智能对教学评价的影响；xx从批判主义视角分析了人工智能在教育领域应用的优势、挑战和未来发展。相较于从整个教育领域进行探究，还有一些学者立足于思想政治教育这一视角，研究人工智能的广泛应用对其产生的影响：xx从主体、客体、介体以及环体等多个要素出发深入探索了人工智能对思想政治教育系统要素的影响；xx深刻剖析了人工智能赋能高校思想政治教育话语权建设的时代价值、风险挑战和实践路径；xx深入探讨了人工智能赋能大学生思想政治教育的意蕴、困境与路径。综上可见，当前学者对人工智能在思想政治教育方面的影响展开了深入探索，但有关人工智能赋能高校思政课的研究仍处在初步探索期，其广度和深度有待扩展。鉴于此，本文拟从价值、问题和对策三个维度就人工智能赋能高校思政课作进一步深入探究，以促进人工智能和高校思政课的深度耦合和创新发展。

一、人工智能赋能高校思政课的价值所在

（一）寓“智”于教：个性化供给学习资源，可以实现高校思政课精准施教