教师队伍建设工作总结材料汇编（13篇）

教师队伍建设工作总结

近日，一名视障学生在家长陪伴下将一面写着“人民教育为人民，用心用情暖学子”的锦旗送到市教育考试院，以感谢工作人员高考期间为残障考生提供的贴心优质服务。这名学生在湘钢一中教师的悉心教导下，今年考上了xx大学数学与计算科学学院数学类韶峰班。

今年年初，我市出台《关于落实“四敢”要求加快建设教育强市的意见》，提出“通过x年努力，全市教育质量、办学条件、教育生态等综合实力稳居全省教育第一方阵，跻身教育强市行列。”

兴教先强师。围绕这一奋斗目标，我市强师德、提师能、爱师尊师，努力打造一支富有教育情怀的优秀教师队伍，铺就通往教育强市的如磐基石。

一、以党建引领师德师风建设

近两年来，根据中央、省委统一部署，我市在全市中小学校稳步推进党组织领导的校长负责制，通过党建引领不断加强师德师风建设。

持续配强中小学校党组织书记，全市适用范围内的中小学校基本建立并运行与党组织领导的校长负责制相适应的议事规则和工作机制，学校党组织政治功能和组织功能明显增强。

与此同时，我市成立师德师风建设工作领导小组与工作专班，将师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核内容，制定《中小学教师师德考核负面清单》，在教师年度考核、职称评聘等方面实行师德失范“一票否决”。

市教育局在全省率先启动师德师风重点问题专项集中整治工作，扎实开展师德师风重点问题集中整治“六个一”活动。市、县两级教育部门多次开展师德师风专项整治工作督查，及时核实查出举报平台问题线索x个，问题举报数较去年同期减少xx%。

二、创新培养体系提升教师育人本领

近年来，我市稳步实施信息技术提升x.x工程，不断创新教师队伍培养体系，广大教师的数字素养和教书育人本领显著提升。

我市坚持全市范围分层分类实施中小学教师培训工作，以“国培计划”“省培计划”为引领，市、县培训为主体，校本培训为突破，针对不同教师群体，全面深化教师队伍培养培训体系。近年来，共组织各级各类培训xxx余期，培训人数每年均超x万人次。