2024年度幼儿园园务工作总结

一转眼，紧张而繁忙的一年即将结束，驻足回首之间，有喜也有忧。本年，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，以落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，不断强化内部管理；立足本园特点，重视师资队伍建设，不断调整自我、提升教学质量，现将本年各项工作总结如下：

一、教师队伍建设

1.加强师德建设，重视教师职业道徳培养，通过园内开展师德的学习活动，实践交流，从而提升教师师德修养、教师的职业素养；加强教师爱岗敬业、良好师德的培养。从观念上理解师德的重要性，从行动上更加做到严守师德，通过加强日常巡视严格管理，督导教师日常行为规范；教师整体确实从爱岗敬业、良好师德方面有很大提高。

2.定期召开领导班子会议，遇到问题互相出谋划策，精诚合作。各部门的资料收集、归档工作也得到进一步的规范。

3.园长重视各项学习活动，积极参加教研活动、业务学习，鼓励教师爱学习、乐于学习，培养肯于钻研的精神。

4.完善各岗位教师工作常规及标准。通过职代会、园务会等多种会议完善、修改各项制度与评价标准，保护了教师的工作积极性，同时促进了各项工作的开展。

二、保教工作

1.本年丰富了室内活动区环境与材料，我园以“创设适宜幼儿发展的环境”为宗旨，积极开展环境创设工作。通过全体教职工的共同努力，幼儿园的整体环境得到了显著提升，为幼儿提供了一个安全、舒适、富有教育意义的生活和学习空间。同时结合双普验收工作，完善园内及班级区域材料，丰富了幼儿在园生活。

2.加强教研工作，以研促教，开展观摩交流活动，提高了教师业务素质，学习讨论—实践观摩—反思总结，培养学习型教师，促进教师成长。

3.以国庆、春节等为契机，开展丰富多彩的活动，国庆大合唱、迎元旦逛庙会、二十四节气等活动，弘扬传统文化，加强幼儿的爱国主义教育。

4.在幼儿的一日生活中，主张全面学习落实《指南》，遵循幼儿年龄特点，结合主题开设五大领域活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，落实游戏化教学，进一步增强幼儿学习的主动性与参与性，真正实现幼儿园的办园理念。