组织生活上很多的发言，在剖析问题时还能严格按照规定要求展开，但是在制定下步措施时，往往人云亦云，有时看到别人写得好，简单地模仿，不知道其基本原因。

其实，大家在撰写过程中，要注意把握两个原则：

一是紧紧围绕个人剖析的主要内容，虽然可以不用对照剖析的内容一一对应来写，但是也不能天马行空，要结合教育的实质内容展开。

二是理顺思维逻辑。大家知道具体工作中，很多工作不是线性思维，而是辩证展开。辩证有很多种，有正反对比，有上下贯通，有纵向深入。而此次个人剖析，“贯通”思维则是主要的。因而在制定下步措施时可以按照这个思维过程撰写。

1.抓好理论学习，做到“学知懂信用”贯通

理论清醒才能行动自觉。创新理论既有世界观、方法论，又有贯穿其中的立场观点方法，要真学真知真懂真信真用。

一是真学，通过读书班、研讨班，个人自学、集体共学，原原本本学、系统体系学、联系实际学等方式，学习创新理论。二是真知，认真体会创新理论的观点、逻辑、内涵，掌握本行业本区域本单位的经典论述，成为专业领域的行家里手。三是真懂，深学细学，掌握创新理论的知识体系、核心要义，知其义懂其言，知其然更知其所以然。四是真信，通过学习坚定理想信念、纯洁思想品质，锤炼品格。五是真用，坚持学以致用、学用结合，通过实践学习，抓好创新理论的内化、深化、转化工作，推动理论在工作实践中走深走实，落实落地。

2.抓好调查研究，做到“深实细准效”贯通

坚持调查研究，深化调查研究推动解决发展难题。一是求深，树立问题导向、目标导向、成果导向，紧紧围绕群众急难愁盼问题、困扰基层发展难题、改革创新问题进行调查研究。二是求实，防止形式主义，杜绝走马观花，调研过程要以实为实、轻车简从、简化程序，不添乱、不作秀、不整景。三是求细，调研要解决真问题，真解决问题，要善于解剖麻雀，以小见大，解决好一人一事一点一件的具体问题，在细微之处下功夫见成效。四是求准，奔着问题去、带着问题学，对着问题改，无论是求问还是求解，都要点到穴位，戳准麻筋、找到症结。五是求效，坚持调查研究与解决问题、推动发展一体贯通，能当时解决的问题不拖，能限时解决的问题承诺，一时解决不了的问题及时梳理上报，跟踪抓好落实。

3.抓好检视整改，做到“查问改建做”贯通

坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿工作始终。一要真查。按照指出的问题、调研发现的问题、群众反映强烈的问题，建立问题清单，对照检查，逐项抓好落实。二要真问，坚持边检查边梳理，深挖问题根源，在剖析原因中寻求问题最优解，在了解实情中掌握工作主动权。三要真改，严格按照标准要求，一项一项制定整改措施，逐级压实工作责任，通过及时整改推动创新发展。四要真建，对于一时难以解决的遗留问题、涉及多方矛盾难题，要创新机制，建章立制，着眼长远，出台规定，依靠制度机制解决问题。五要真做，领导要带头，部门要牵头，统筹精力财力物力人力，上下一条心，拧成一股绳，以时时放心不下的责任感，积极担当的精气神，聚焦问题、知难而进、迎难而上，创新发展。